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在中国古代的历史上，有一位执政官，这位执政官的地位仅次于皇帝，被称为“宰相”。宰相始于春秋时代，是由皇帝将一些杰出的官员提升为宰相。

他们的职责是协助皇上执掌朝政，同时也负责朝中大小事务，朝政基本上都由宰相负责。

自从春秋战国时代，宰相就一直是百姓心目中的第一人，也是臣子最尊敬的人，宰相大人在管理百姓方面，也是下了不少功夫的。

宰相又被称为相国、丞相，这些都是朝堂上的官员和百姓们自己起的名字。春秋时代，宰相的发展还不够完美，他们的位置都是由皇帝任命的，所以权力的分配也不是很稳固。

春秋时代没有科举，所有的官员和大臣都是由皇帝来决定的。战国时代，除宰相之外，还有很多不同的职位，各国都有各自的职位。

秦始皇一统天下，建立了一个宰相，这是一个清晰的概念，也是秦始皇一统天下的时候。从那时起，宰相就是万众瞩目的焦点。

宰相是朝廷的最高长官，掌管着整个国家的一切，所以对宰相还是很有信心的，毕竟在古代，还从来没有发生过，宰相和大臣之间的争权夺利。

到了隋唐，宰相已经不是单纯的由皇帝挑选，而是由读书人组成，他们可以在自己的努力下，成为一名合格的宰相。

隋唐之际，杨坚创立了科举制度。这种体制使贫困学生有了更多的发展空间，可以说是贫困学生的希望。

因为在古代，绝大多数的大臣和大臣都是出身于显赫家族，也只有他们才能负担得起这么多的藏书和聘请教师。

所以，在隋唐建立了科举之后，很多穷困潦倒的学生，都有了一丝机会，想要加入朝堂，为自己的国家做出自己的贡献。

由于科举制度的不健全，所以在这一时期，很多问题都是存在的。在科举制度确立之后，很多贫困的学生都到京参加考试。

因为寒门子弟的数量远超世家子弟，再加上寒门子弟的勤奋，所以每年都有不少寒门子弟榜上有名，世家子弟更是被淘汰。穷困潦倒的学生，只能通过科举，所以他们必须努力读书。

到了唐代，科举的不公逐渐显现出来。唐代的经济日益发达，科举士大夫的数量也日益增多。

唐代李世民虽对科举进行了改革，但仍有一些弊端。在唐代，李世民曾经主持过一次科举考试，后来才知道，这次考试的学生，都是一些有头有脸的世家子弟，这就造成了那些穷苦学生以为有钱有势的学生和官员串通了。

此后，两大派系逐渐成形，由于科举制度的不公，经常产生党争。李世民不得不杀了监考的考官，这才平息了这次的科考之乱。

武则天登基之后，又一次进行了科举，武则天出身寒门，不能容忍科举对秀才的不公平，于是放宽了科举的门槛，让所有的学生都能参加。

武则天在科举之后，经过一次大学士的选拔，选出了六个宰相，有五个都是穷苦人家的读书人，经过科举考试，最终升为宰相。

这就使得朝堂上那些出身于世家大族的官员们，对于武则天的变法极为不满，使得文臣矛盾不断升级。武周灭亡后，这一体制必须加以修正。

到了明代，科举制度逐步完善，对有头有脸的学生和穷苦学生的选拔也越来越公正。明太祖朱元璋建国后，废除了宰相，成立了内阁，成立了一个专门的政府机构。

朱元璋年轻时历经磨难，靠着自己的努力登上了帝位，朱标一出世，朱元璋便为他铺平了登基之路。

明代前期，随着宰相制度的废止，考试的难度也逐渐加大。内阁每年只能选出七个人，这就像是一场新的朝试。

因为宰相制度的消失，就算是在朝堂上当文臣的可能性也很低，更何况是在内阁中。明代内阁是朝臣的梦想。内阁大学士更是不敢想象。

大学士是内阁中最具权威的官职，只有在科考中出了状元，然后由皇上亲自任命。明代的内阁体制，是皇帝与宰相权力的较量，最终皇帝的取得了胜利。

自从秦始皇建立了科举之后，皇帝和宰相就一直在互相争斗，一直到了两千多年，都没有结果。最终，朱元璋力挽狂澜，巩固了皇权。

参考文献：《明史》