一

在资源充足的现在，教育不缺外在的东西。

要看书有书，要查资料有资料，要多媒体也随手可得。

但是，家长常感到无奈的是：

“老师，我给孩子买了很多书，他就是不看。您看有什么办法？”

“老师，我让孩子参加了许多活动，自己也安排了一些，孩子就是不感兴趣！”

“老师，我也给孩子买了学习机，能自己汇集错题集，根据学情定出学习方案，但孩子成绩不见提高。”

……

因为，所有的外因都要通过内因起作用。

即使教育者准备了很多资源，孩子参加了很多学习活动，

但是孩子的内在不回应，结果自然效果甚微，甚至适得其反。

因此，一切教育都要凝聚向内的力量，让孩子自我觉醒，自我教育。

二

教育向内，更是一场心灵的旅程。

吾日三省吾身。

要知道，孩子的每件事，不管成败，都是教育的契机。

要让孩子学会审视自己的内心，不断的反省，了解自己的心理状态、兴趣、热情和天赋所在。

当孩子在课堂上汲取知识的养分时，也是在不断地思考自我，明确自己的方向。

通过教育，孩子要逐渐认识到自己的独特之处，勇敢地走出属于自己的道路。

我们通常的做法，问孩子：孩子，你说呢？这事情你怎么看？

三

教育向内，让孩子学会自我认知和自我接纳的能力。

教育帮助孩子打破外界设定的框架和标准，不再以他人的评价来定义自己的价值。

正视自己的优点和不足，以平和的心态接纳不完美的自己。

当孩子能够真诚地面对内心，便能更好地发挥优势，同时努力改进不足，不断成长和进步。

我们通常的做法，问孩子：孩子，你认为是这样的吗？你同意这样的观点吗？

四

教育向内，还赋予孩子坚韧的意志和面对挫折的勇气。

在求学的道路上，难免会遇到困难和失败。

但正是这些经历，让孩子的内心变得更加强大。

它让孩子明白，失败并非终点，而是通向成功的垫脚石。

每一次跌倒后的重新站起，都是内在力量的一次凝聚和升华。

这种力量让他们在面对未来生活中的风风雨雨时，能够坚定不移，勇往直前。

我们通常的做法，可以试探孩子：孩子，我们已经很努力了，就这样算了吧！孩子，你觉得凭你的能力，还能再往前一点吗？

当然，是否决定继续，由孩子自己来。

五

教育向内，还要注重培养孩子的同理心和社会责任感。

当孩子深入了解自己的内心时，也更容易将心比心，理解他人的感受和需求。

这种对他人的关怀和尊重，促使孩子积极为社会做出贡献，用自己的力量去温暖和改变世界。

因为只有当每个人的内心都充满善良和正义，整个社会才能变得更加和谐美好。

我们通常的做法，经常会跟孩子聊一些适合孩子的社会热门话题，征求孩子意见：孩子，你对这件事情怎么看？

六

在这个信息满天飞的时代，教育孩子凝聚向内的力量，唤醒孩子内在的觉知实现自我教育显得尤为重要。

它可以让孩子在喧嚣中保持一份宁静，在迷茫中找到方向，在芜杂中保持岿然不动。

让孩子不再被外界的浮华所迷惑，而是专注于内心的成长和提升。