于漪老师的三件事,前两件是说学习动力,最后一件算学习方法

内驱力谈家教 2024-09-13 22:30:38

7-16岁孩子拖拉不自律,内收不自信,想做不执行,应付学习没动力……若要“根治”,根源就在内驱力和心能量!

我是一名内驱力教练,主创“五感内驱力”法,最大特点是“落地”,消除“知道但做不到”通病,使孩子自律自信有动力。众多家长见证有效!(获取:培养方案)

又看到于漪老师的这个视频,深有共鸣!

因为之前写了“”,里面提到的核心三点,跟视频里讲的内核相通,殊途同归。

重点还是在身体,心理,智力这三方面,前两个说的是学习动力,最后一个则接近于学习方法。

第一、身体

打造强劲体魄,这是第一重要的。

不仅要多接触大自然,见天地之灵气,也要多接触真实社会,而不是虚拟电子世界。

本质就是要和自然连接,与人文连接,具体可参阅:

第二、心理

首要的就是求知欲,一定是“我要学”而不是“要我学”,这其实就是内驱力的一个集中体现。

现在不少孩子不是智力不行,而是“不想学”,“不愿意学”或“为了父母学”,就是学习动力和求知欲的缺乏。

而提升动力的阀门就在心理能量,参阅:(点击)。

其次就是合作精神。合作才能共赢,拒绝无序竞争,以避免不必要的焦虑。

要做到这点,对很多人来说不容易,因为他们发自内心认为“竞争”,赢过别人是必须的。这跟父母内心深处的安全感,以及长期以来的固有认知有莫大关系。

第三,智力

相比知道很多知识点,更需要良好的思维品质,因为它是智力的底层体现。

孩子们需要有思维的活跃度,有想象力、创造力,敢于质疑,任何创造都是从质疑开始的。

所以像孩子的日常作业,我看的绝不只是“知道”或“完成”,而是看“理解”,尤其是深层次的理解,多角度的理解。

分数,只是某些方面汇聚的一个结果,分数从来不能衡量一个人的综合素质,任何一张考卷考不出人的综合素质。

最后,里面有一句话要拿出来分享一下:

现在的孩子,有许多优点是过去没有的,但是我们有些短板,并不是与生俱来的,而是我们成人的教育的误解,或者一些扭曲观念造成的。

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不要说“这我知道”,只要没有做到或不是体会,就等于“不知道”……读下面文章,针对性地帮你“教育落地”和“做到”

【这2篇必读】

1.内驱力培养三步骤,我是"过来人":接触2000多个孩子后,我总结出一套方法,确保提升孩子内驱力!

2.“五感内驱力”落地型方案:我用“五感”法,帮你解决内驱力问题,让孩子自律有动力

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师、健心教练、半个修行人。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注,一起共修。

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