感统训练有助于促进语言发育，前提是需求增加。

感统训练对孩子语言功能的提升，间接作用远大于直接作用。例如，孩子坐过山车时会大声喊叫，挠痒痒时会笑，荡秋千时会说“妈妈不推了”，看到喜欢的食物或玩具时会要求。这是因为通过各种感官刺激输入大脑后，大脑内部会与语言区进行整合交互，激发孩子的语言表达欲望，增强其语言使用频率，激活语言功能区。

通过一段时间的感统训练，孩子以前会疯跑、不看、不配合，现在则能够站好、坐好、听指令，不但能够听指令，还能理解指令，还能执行指令，关注和执行的越来越多。

在这个过程中，孩子的大脑被激活，功能增强，需求增加。关键点在于，需求增加后，孩子更需要听、看、动，因为其学习意识和学习能力得到提升。此时，我们教孩子语言、认知和社交技能，就能起到事半功倍的效果。

像以前，家长拿着孩子最喜欢的棒棒糖让他说、认，他都不配合，为什么？因为感觉统合没有激发孩子的大脑需求和功能。加入感统训练后，语言迟缓的孩子的语言训练周期将缩短，尽早开口说话。