平均学分绩点（GPA）是当下国内外高等教育院校，衡量学生学习质量的普遍标准。学生的绩点达到一定标准，才能顺利毕业，否则就要面临延毕的危险。申请国外高校以及保研的时候，绩点也会发挥重要作用。

双非院校的大学生对自己的要求并不高，只要及格就好，顶级名校大学生就不同了，他们为了拿奖学金、保研只能不断内卷，期望拿到更多的学分和绩点。

除了平时课堂表现和期末考试成绩以外，任何有机会能拿到学分的途径，都挤满了想要刷学分的学生。无论多么辛苦多么艰巨的任务，只要能奖励学分，学生们都奋勇争先。有的学生甚至偷偷学习，给周围人都造成一种不努力的假象，别人成绩低了，自己的竞争力就小了。

北京大学将试点改革，用“等级”替代绩点

如今中小学生都减负了，不再提倡用考试成绩给学生贴标签，鼓励学生德智体美劳全面发展，不要拘泥于学科考试里，大学生更是如此。大学是一个小社会，是从学校到社会过渡的重要阶段。如果学生为了绩点而忽视其他方面的学习，反而是丢了西瓜拣芝麻。

北京大学向来是国内顶级高校，该校的教育政策变化也会成为各所大学的风向标。按理说办学层次越高的院校，对学生的要求应该越严格，做到严进严出，才能确保学历含金量，大学四年不会虚度人生。

北大生命科学院作为改革试点率先放弃绩点考评制度，改为等级制。也就是以后学生考试成绩只有ABCDF的区别，优秀率不超过40%，挂科率不能超过5%，学生只要能达到85分以上即可，不要盲目追求更高的分数。

生命科学院王世强院长表示，学生毕业保研或者申请国外的院校时，对方可能只认GPA，不认可等级制度，学院会在学生的成绩单上附加等级制评定说明，并且加盖公章。若对方仍旧持怀疑态度，学院会通过电话方式帮学生解释证明。

降低对大学生的要求，学历含金量如何保证？

用学分和绩点作为学生是否能毕业、保研、评奖学金的标准，能间接激发学生的上进心，不至于因为没有学习目标而有所懈怠，从而提高专业水平，为日后就业或升学打下基础。若是取消绩点，大家都担心是否会影响学历含金量。

王院长回应，学生竞争不是坏事，但是内卷就没有必要了。学生只要能达到85分以上就相当优秀了，盲目追求满分反而是浪费时间。还不如把多余的时间和精力用来提升综合素质，修第二学位，选修人文管理类课程，听名家讲座，参加科研或社会实践等。

高等教育培养模式应该打破唯分数论的模式，让学生更接地气，有更多思考、实践的机会。提升专业素养固然重要，积累人脉、锻炼沟通交流能力同样不可或缺。这样学生在就业时才更有竞争力，而不是除了成绩单以外，简历上一片空白。

北大摒弃绩点考评制度，推进高等教育朝着淡化排名、重视素质培养方向前进了一大步。北大会秉持兴趣培养的初衷，提升学生的素质水平，确保每一位学生都能更好的在北大放飞梦想。

写在最后

此前清华大学、上海科技、华东师范等学校也在推进等级制的同时，保留百分制，便于成绩转换和存档，避免学生未来申请采用GPA制度院校带来不便。北大彻底落实等级制，可能意味着未来会有更多学校完全摒弃百分制和绩点，采取等级制。

如今大学生就业难的问题普遍存在，即便是清华北大毕业生就业情况也不容乐观。很多学生不得不脱下长衫应聘基层公务员岗位，或者中小学老师，让人不得不质疑在浪费教育资源。

清北两校招收的几乎是各地高考成绩顶尖的学生，还有学科竞赛的获奖选手，按理说毕业生成材率应该更高才是。现在来看很多学生没有掌握上大学的正确打开方式，还以为读大学只要按部就班完成课内教学任务即可，忽视了课程表以外的东西。

这类学生虽说有名校文凭，但是综合素质距离用人单位的聘用标准尚有一定距离。学生经历的少，也对未来缺少规划，这都是过度内卷的结果。大学里也要因材施教，希望这次改革能让国内高等教育水平迈上新的台阶。

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