我们都清楚，一个儿童是否能够被教育成为一名合格的人才，它受到了家庭、学校、社会、环境、习惯等多种因素的影响。父母的教育水平虽然在某种程度上会对儿童的学习产生影响，但并不是完全的，也不是绝对的。

不少家长在指导自己的孩子时，会露出一脸的尴尬和忧色，这是由于他们面对一个很大的问题，即自己的学历不高，甚至不一定能够对自己的孩子的小学知识进行有效的指导。很多父母就算能给自己的孩子补课，到了中学就跟不上节奏了，到了高中，他们甚至都不知道该怎么做。

对于学历较低的父母来说，指导自己的孩子的确有些困难，不过，父母可以发挥出监督和指导的功能，注重对孩子进行教育和管理的技巧，在孩子的学习中，当好一个摇旗呐喊者、知心交流者和一丝不苟的监督者，同样会对孩子的学习产生很大的影响。

为什么不试一试呢？

首先，要积极地帮助儿童完成功课。

许多学历较低的母亲，总是认为自己无法干涉孩子的学习，因此每当自己的孩子在做作业时，都会离他远一点，唯恐自己的一言一行会对他造成什么影响。

但事实上，并不一定要如此，因为我们的子女在完成家庭作业时，同样也要给予他们热心的帮助。例如，为他营造一个好的学习氛围，帮助他为他准备一个他最爱的学习用具，为他提供一本会说话的参考书籍，甚至更简单一点，为他做他最爱吃的食物，照顾他的寒热，等等。这样的工作，就是为了帮助我们的小孩，帮助他们完成学业，帮助他们解决问题。

但是，我们也要注意，不要私自干涉孩子的功课，你可以让他做一些题目，他的想法和在课堂上说的差不多吧？那样会让他觉得你是在乎他的。并且还要看自己的解答，有没有和今天的老师一样。

（二）努力做到“三少”、“三多”

多交流，少指挥。例如，当你要告诉他，到了写家庭作业的时候，你可以说：“到了，你写家庭作业了吗？”而不是直接说：“你不要再看了，赶紧写家庭作业吧！”如此，你会让他感到受到你的尊敬，并乐于倾听。

多引导，少批评。事实上，父母愈重视子女，子女愈重视子女，子女愈重视改正自己的言谈举止，愈能获得他人的尊敬。当然，要根据不同的情形来进行不同的处理，面对小孩的坏品行、坏习惯等，父母无需委婉，但也不能采取责骂的方法，相反，要以平等的态度和他进行认真的交谈，并明确其危害，让其加以纠正，并制定出相应的处罚办法。

多结交一些人，少探听别人的“隐私”。许多儿童对父母翻他们的书包和偷偷读他们的日记本尤其感到厌恶。其实，父母应该多和自己的孩子做个好朋友，抽出一些空闲的时候，多和自己的孩子说说话，了解一下自己的学习状况，了解一下自己的人际关系。这样，让孩子感觉到自己的父母对自己的尊敬和信赖，他们就会对自己的父母更加的信赖，从而将他们当做一个可以倾吐的人，而不是一个需要保守秘密的人。

三是要仔细学习教材中的内容。

“不会”和“不懂”，并不能成为我们不给孩子补习功课的“完美”原因，小学和初中的课本，虽然他们的文化水平比较差，但我们可以找到他们的课本，找他们的教学视频，只要看一看，学一学还是可以明白的。

还可以陪着孩子，完成教师布置的任务。在碰到问题的时候，我们也可以跟他们共同探讨，我们有什么不明白的地方，也可以向他们提问，这实际上也是一种激发他们学习兴趣的方法。而在我们的教学中，他会认识到，就算是母亲，也可以如此用心，这样，他就会慢慢养成一丝不苟的工作态度和工作习惯。

三、认真地看家庭作业，以达到对孩子的警示效果。

尽管我们无法理解孩子的功课，但是我们可以帮他核对一下。这种检查不是要看作业中的知识内容是否正确，而是要看孩子的作业是否工整，有没有经常划掉重写或经常用橡皮擦，有没有在作业本上乱涂乱画，有没有做的题目与老师留下的题目数量不一致。

我们的细心审核，也是对小孩的一种警示，可以使小孩形成一种对自己的学业一丝不苟的好习惯。

四、可以尝试着去学习，言传身教。

父母是孩子的第一任老师，父母的兴趣会对学生产生很大的影响，父母可以用自己的一言一行去引导学生对学习的热爱。父母应该继续努力，和子女一起成长。父母可以通过读书、自学等方法来逐渐提升自己的文化程度，也可以通过拜师等方式来培养子女的学习兴趣。

如果有什么不明白的地方，可以带着自己的孩子一起去查阅一些相关的信息，也可以向身边的邻居、亲戚朋友咨询，这样可以为自己的孩子做一个好的表率。若子女的学识远胜于父母，父母可把子女当作自己的“小老师”，时常向子女提出疑问。他们不仅能把所学知识融会贯通，而且还能激发出学习更好的欲望。

五、多与教师联络，及时掌握学生的功课进度。

尽管我们不能完全理解学生的家庭作业，但是教师肯定能理解学生的家庭作业。因此，我们可以和教师保持密切的沟通，以便更好地掌握学生的功课。

有些母亲会认为，反正都是有一个导师，那就交给导师吧，反正她也不会，也没必要担心。我们不应该这么认为，教师有教师的职责，教师不应该放松对学生的监管。相反，应该以一种谦逊、严肃的心态，多向教师请教，听取教师的介绍和建议，并向教师汇报学生在家中的行为，以便教师根据学生的家庭与学校的行为做更好的教学，并给出更符合儿童特征的教学建议。

“六”以爱来弥补受教育程度的不足

学会“走心”父母，找方法与子女成为好朋友，对其生活、学业给予更多关怀；对于自己的软弱和缺点，积极地指导和帮助自己的孩子纠正；绝对不能故意在大庭广众之下训斥小孩，否则只会引起小孩的厌烦和紧张。

她要让他感受到更多的亲情。多说话，一开始别说什么学习上的事情，也别说什么请求上的事情，就说他喜欢的事情吧，就算他不明白也无所谓，有时候，你只要当个听众就好。等他习惯了和你说话，两个人的感情就会越来越好，到时候再说其他的事情，也会变得简单一些。你可以在晚餐时，在放松的氛围中交谈。

良好的习惯是一生的财富，尤其是儿童。要养成儿童的时效性，要在指定的时限之内，不能拖延；训练孩子专注于做任何事情。做功课的时候要集中精力，不要边做功课边看电视，或边吃点心，即不要分心二用；要协助孩子制订一个良好的学习规划，并促使孩子按照这个规划去做。