名校毕业生的价值在哪里？有成就有经验的骨干教师的价值在哪里？近日，陕西神木县用优厚待遇招聘县实验中学教师，给出了回答。

“年薪24万至50万元，免费提供120㎡住房，任教6年房子就归老师，孩子享受15年免费教育”。这样的大手笔招聘，吸引了北大、浙大、中科大等一众名校的47名高才生。（源自大风新闻）

该校负责人介绍，这还只是第一批校招，学校还将以包干年薪40万招外省一直从事高中教学，原学校顶梁柱的中青年骨干教师；以包干年薪50万招外省省地级培养过清北学生的骨干教师、学科带头人或名师，一共20人。

这让不少在县级高中拿着底薪、干得憋屈的老师激动得热泪盈眶：这才是厚爱老师呀！

遥想教育人所在的区，其他部门的退休人员，每个月都可以享受4000多元的奖励性津补贴，唯独几千名教师望眼欲穿，苦苦等待快一年，还没有看到本应该早就下发的津补贴影子，不由不油然而生各种想法。

当然，神木和我们市经济情况没有办法比，神木是全国最大的煤炭生产县级市。但是，人家的领导重视教育，早就十多年前实现了从幼儿园到高中的15年免费教育。但凡领导重视教育，即便经济再不行，也不会不一碗水端平，让几千教师望眼欲穿。

本区每年招收数百名有编的教师，每每看着那些朝气蓬勃的大学生高高兴兴入职，一年后跑调三分之一，两年后跑得只剩下一半，不由得摇头叹息，他们在异地工作，每个月只拿着2000多元的工资，没有父母可以依靠，还要租房，父母在教育上投资不少，这些新教师连买一件像样的衣服都不容易，哪一年才能收回教育成本？

这倒还可以忍受，最让人不能忍受的是教育环境在不断恶化。

应了那句古语，越是穷越是折腾。自从搞融合型教联体改革后，本区去掉中心校那个层级，成立了几十个教联体，由教育局直接管辖。教联体之间那个卷，让人不忍直视。

为了在考核中取得好成绩，各教联体之间互相比拼，纷纷创特色，你搞出一个艺术教育特色，我也要搞，你搞出一个课堂教学模式改革，其他几十个教联体也要跟，弄得老师疲惫不堪，这还不算，还有更狠的。

教育局去年秋季开学不久，给全区中小学来一次摸底考试，之后来一次期中考试，期末来一次期末考试，年底将3次考试成绩拿出比较，算出及格率、优秀率，明里暗里敲打教联体负责人：成绩就在这份文件上，你们自己看，教联体改革搞得如何，就看教联体负责人的能力，干不了，直接说！于是，各教联体开始在小学里搞月考，排名，压力就传递给了老师。老师们摇头苦叹，本区教育倒退了20年。

对比一下，神木市用优厚的待遇招聘教师，就显得难能可贵。它让人们看到，当教育真正被置于优先发展的战略地位，当教师的辛勤付出能够得到应有的认可与回馈时，教育事业的春天才会真正到来。

改善教师待遇，优化教育环境，不应仅仅停留在口号上，而应转化为实实在在的行动。各地应结合自身实际情况，探索建立更加科学合理的教师薪酬体系，确保教师能够体面生活、安心从教。至少，不能一样的待遇只有老师没有吧？

此外，减少不必要的行政干预和形式主义考核，让教育按照教育规律来办，让教育回归本真，为教师创造一个更加宽松、有利于创新的教学环境，而不是成为政绩工具。

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