伙伴们，大家好。

我助理的朋友小李，去年从北师大毕业，成功进入家乡苏南的教师岗，带编制。

在当前这个就业环境下，相比其他人，算是非常不错的出路了。‍‍

在所有人对她羡慕还来不及的时候，她居然辞职了！

小学老师这份工作，虽然不是她最喜欢的，但是她还是想着先上岸要紧，因为就业形势很不乐观。

关键是父母对这份带编制的工作也是情有独钟，特别满意。

而且来之前她想着，小学应该也没有太多的事情，孩子们放学那么早，老师能过上朝八晚五的生活也不错；

但现实却给了小李一顿暴锤。

刚开始小李还觉得硕士教小学是大材小用，心里多少有些不平衡。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

但现实告诉她，想要胜任这份工作已经耗尽她的所有。‍‍‍

对于小学教师来说，上课只是工作的一小部分，更多的精力是处理学生的生活琐事、家校联系以及各种行政事务：

学生放学后，她常要一个人回到教室打扫卫生；

曾有一位家长质疑她的教学水平，结果班主任跑过来录她上课，她感到巨大的羞辱；

大学期间学的专业知识，来到学校发现毫无用武之地；

而且当老师琐事特别多，有时候一整天连轴转连喝口水都没时间；

以及各种复杂的同事和上下级关系让她极为不适应……

除此以外，看到自己的学生从小学开始就已经卷得不成样子：

四年级被家长带去外地考C++和KET、英语考了96分回家被家长打、一年级才学了三个月英语就考了四次试……

小李感觉自己身为教师也成了“助纣为虐”的帮凶，虽然不认同，但是毫无办法。

她的价值观受到了严重的冲击，辞职的念头越发强烈。

辞职路上最大的阻力来自父母。

小李父母很不屑她辞职的原因，他们认为，想在工作中寻找意义和价值很幼稚。

父母大概的意思是，大家都是这样过来的，习惯就好了，没有工作是顺心的，年轻人都要多干活，哪怕偶尔挨点骂也是正常的，别太玻璃心了。

而且还担心她“失业的大龄剩女不好嫁人”；

怕街坊邻里说“你们家女儿都那么大了还不找对象不结婚啊？”“读那么多书有什么用，最后不还得嫁人吗？”……

父亲甚至对小李说：“等你到了三十岁把你放到市场上按斤卖都卖不出去”。

小李极不认同父母的看法，感觉受到了社会和父母的双重打击；

没有从父母那里找到出口的小李，决定不再按照父母的意志行事。

父母根据自己的人生经验，认为小李在教师这条路虽然不开心，但确是现有条件下最好的一条路。

而小李觉得，父母从未把她当作真正独立的个体来看待。

小李说，为了做到父母眼中的“优秀”，她从小就逼自己做不喜欢的事情，痛苦了20年；

等工作的时候，自己跌倒了、受伤了，他们却接受不了“失败”。

而且她认为，上一辈的人生经验局限于他们所处时代，可能已经不足以指导当代年轻人的人生了。

最后小李还是义无反顾地辞职了。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

很多父母，主要精力花在给孩子创造好的条件，而且大多数沉浸在“自我感动”之中。

但是却很难让孩子真正接受这种“好”，孩子们的感受是：父母嘴上说的好，但我的感觉为啥这么逆人性？

因为父母是在经历了社会的毒打之后总结出来的经验，孩子们哪能感同身受？

如果有孩子真的能很早就接受这种“好”，要么父母的教育方式足够艺术，要么孩子足够有天分，很早就深谙人性，人情练达。‍‍‍‍‍‍

能做到的父母很少，这样有天分的孩子也很少。‍‍‍‍

但是孩子对社会的残酷性缺乏认识，刚进入社会的年轻人在职业选择上比较容易理想化；‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

说白了就是缺乏社会的毒打，初入社会还是容易吃亏。‍‍‍‍‍‍‍

从学校辞职并没有彻底解决小李的苦恼。

而且她发现，找工作并没有因为自己是985毕业而有太多的加分。

求职中排第一位的，还是专业和工作经验；

她失去了应届生身份，而且缺少工作经验，又是文科硕士，在市场上远不如一个有五年工作经验的普通本科生受欢迎。

她觉得自己20多年的努力学习，并没有给她求职太大的优势，有一种深深的幻灭感。

小李逐渐发现，好学生思维和优绩主义才是她脱不下的“长衫”；

她的总结是，社会最不需要的恰恰是循规蹈矩只会读书的“好学生”。

或许随着时间的推进，小李阅历的增加，她才能和父母达成和解，她才能知道辞掉铁饭碗是不是正确的选择。

所以，看完这个事情，你是站小李一边，还是站小李父母一边呢？