在自闭症干预教学中，“眼神”的训练是十分重要的，因为眼睛是心灵的窗户，而自闭症孩子恰恰存在“不看人”“眼神飘忽”这些问题，我们必须帮助孩子改善。但眼神交流和眼神对视，是有区别的，我们要做区别干预。以下是对自闭症孩子的眼神对视练习，希望对大家有所帮助～

一、家长跟孩子之间的眼神对视教学方法

1、打招呼的时候

眼神先到+手势，再动嘴（孩子看你），这个时候需要注意，我们可能要先蹲 下来，跟孩子的眼睛处在同一高度；

2、在跟孩子玩儿的时候

拿出一个玩具的时候、换下一个玩具的时候、玩儿的过程中夸奖他的时候、给孩子好吃的时候，都存在眼神对视训练的机会；

3、孩子跟家长提出需求的时候

帮忙撕开包装袋、帮忙拿高处的东西、荡秋千想要你推他的时候，等等。都是要有眼神对视的，同时可能还会有眼神上的交流，比如，很期待你快点打开包装袋，会有情感上的表露。

二、分阶段教学法

一阶段：提要求是关键，先要求看眼睛，再给仿说提示；

二阶段：提要求进一步，提要求可以在开始/结束看眼睛；

三阶段：句子式的提要求，可以要求开始/中间/结束看眼睛。

以上就是自闭症孩子眼神对视干预训练方法的一些建议。要注意的是，如果孩子根本没有关注你，那么无论你怎么努力，这个训练也是失败的，这时候可能你的方法和方向上存在错误，需要立即停止，找专业的人分析。