以往学校普遍采用“分层教学”，不少地区初中学校“班型”五花八门，“火箭班”、“尖子班”、“实验班”、“平行班”……根据学生成绩分门别类。

如今，官方发布通知，高中禁止分“快慢班”，尚且没有明确指出初中学校也不能进行分班，但从中不难知晓，“分班”对学生的学习，可能弊大于利。

如今，不少地区的初中学校，依旧实行“分班”，小升初结束，初一学生秋季入学就开始筛选，可是，云南一所初中学校却不看学生成绩，只看手里的平板电脑，一起来了解一下。

普洱市思茅区一所初中学校，提出“奇葩分班要求”，惹怒家长，家长在官网投诉，经过调查，情况属实。

这所学校早在2020年就提出此要求，秋季入学，初一新生需要购买平板电脑，依此进行分“智慧班”和“普通班”，共计有14个“智慧班”，大约有719名学生，基本每个学生都购买了5800元/套的平板电脑，以及配套设施和资源服务，目前每名学生以缴纳3400元，总额为244.46万元。

为啥到了2022年才被举报？原因很简单，家长为了孩子可以付出一切，只要和教育相关，多数家长蒙上双眼，明知不合规定，仍旧配合，谁都不想让孩子输在起跑线上，担心学生不购买，分到“普通班”，教学质量差，教育资源少，影响孩子学习。

家长又普遍有“从众心理”，别的学生都买了，已经能进教学更好地“智慧班”，自己不跟着买，总觉得良心上过不去。

也有个别家长暗自高兴，自己的孩子学习成绩差，总算盼来不按成绩分班，花几千块钱就能上好班级，何乐而不为？更不会要举报。

还有的家长担心举报后，孩子在学校受到其他影响，几千块钱，咬咬牙也就交了，没必要给孩子添不必要的麻烦。

结果让这一不合理的要求实行了几年，学校此举，已然破坏了教育的公平性，被家长举报也只是早晚的事情。

毕竟不是所有的家长能接受“学霸”和“差生”在一个班级，买平板电脑就能分到好班型，学生学习能力参差不齐，影响学生学习，得不偿失，家长的不沉默，让更多学生受益。

处理结果公布，责令停止违规行为，清退全部收费，收上来的平板电脑等，将统一作为教学使用，这一结果让人拍手叫好。

虽然大部分学校没有不合理的分班要求，但将班级分成“快慢班”，是否有意义？家长对此看法不一。

支持分层教学的家长，一般都是学霸家长，不想让任何人影响孩子学习，班级里哪怕有一个学生不认真学习，态度不端正，品行还差，很可能打破班级原有的良好的学习氛围，导致有上进心的学生都不好好学习。

希望不分班的家长，孩子学习成绩可能在中游，或者比较差，分班后，好的教育资源都集中在好班型，被分流下来的学生，岂不是被落得更多？对于这部分学生来说就很不公平。

分成“快慢班”有一定的意义，学习好的学生，他们进度更快，根据学生这一特点进行讲课，不会浪费学生时间，学生成长得更快，其他班型的学生，学习节奏基本一致，压力就不会太大，话虽如此，前提是不同班型的分配的教育资源相同，这一点就很难做到。

因此，学校还是不要进行分班为好，每个学生都能享受同样的教育资源，生源差距不会太大，以后各级别之间的差距就不会太大。

升学竞争激烈，中考、高考是应试教育的产物，需要学生考出好的成绩，才能有好的名次，考上重点学校，对学生发展更有利。

现实就是这么残酷，但家长不要形成错误的教育观念，要注重学生素质教育，因材施教，不能拔苗助长，超前教育，从长远角度看，对学生会产生不好的影响，家长不要被眼前一时的好成绩蒙蔽双眼。

要制定一个合理的学习计划，劳逸结合，家长不要额外施加更大的学习压力，尊重学生的身心发展特点，促进学生多元化发展，于自身、社会来说，都将是一件好事。

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