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在每个职业教育专业介绍的文章开始前，小编一定要强调一点，那就是有兴趣报考职业院校，无论是本科、专科，还是中职层次的院校，都要自己到教育部网站职业教育专业简介（2022年修订）专栏（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/）去看一下，纸质版书籍当然也有，需要的朋友自己去各大电商平台或书店购买。

为什么这样说呢？因为小编的介绍素材主要来自该专栏，其他人的介绍也可能参考有该专栏有关内容。更重要的是，各院校开展专业建设、人才培养，也要按照专业目录和相关简介去推进。

今天，我们要讨论的是职业教育安全类专业。由于“安全”二字涵盖领域比较广泛，所以我们有必要先来认识一下安全类专业都有哪些。

一、专科层次有8个专业，中职和职业本科层次分别有4个和2个专业

作为资源环境与安全大类的最后一类专业，安全类专业的数量，可能比大家想象中的要多一些。

首先，我们来看一下最常见的高职也就是专科层次的专业设置情况。

其次，来看中职层次的专业设置情况。

再次，来看一下职业本科层次的专业设置情况。

最后，我们还要知道普通教育本科专业目录中，工学门类下专门有个安全科学与工程类，内含4个专业，与职业教育安全类专业存在着一定交叉和衔接关系。

二、如果有意报考的话，先了解一下高职层次各个专业的职业面向和培养目标定位

小编为什么总是把重点放在高职层次专业呢？这是因为高职层次代表性更强，每年关注的人也更多一些。

1.安全技术与管理（420901）

这个专业，算得上是安全类的龙头专业了，本类其他专业都可以成为该专业的一个方向。

职业面向：面向安全员、安全生产管理工程技术人员、安全评价工程技术人员等职业。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和安全法律法规、安全 管理、安全评价等知识， 具备安全检查与管理、安全评价等能力，具有良好安全意识、 责任担当精神和信息素养，能够从事安全管理、安全评价和安全技术咨询等工作的高素 质技术技能人才。

2.化工安全技术（420902）

职业面向：面向安全员、特种作业人员、化工总控工等职业，化工安全生产、安全管理、应急 管理和安全专业技术服务等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工生产及储运安全、 危险化工工艺、设备结构与工作原理等知识， 具备化工安全生产、安全检修操作与控制、 安全管理和应急处置等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事化工安全生产控制、 安全管理、应急管理和安全专业技术服务等工作的高素质技术技能人才。

3.工程安全评价与监理（420903）

职业面向：面向安全评价工程技术人员、监理工程技术人员和安全生产管理工程技术人员等职业。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建设工程安全风险防 范、安全评价和安全管理等知识，具备事故预测、损害估算、质量监控、风险评价等能 力，具有责任担当精神和信息素养， 能够从事建设工程生产安全风险评估与措施制订、 项目过程监督和管理、施工安全管理等工作的高素质技术技能人才。

4.安全智能监测技术（420904）

职业面向：面向安全生产管理工程技术人员、安全员和安全防范系统安装维护员等职业，安全生产监测监控管理、安防技术服务等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和安全智能监测设备、 安全生产管理等知识，具备安全智能监测设备安装与维护、检修与管理等能力，具有责 任担当精神和信息素养， 能够从事智能化安防系统安装与维护、安全生产管理、客户服 务等工作的高素质技术技能人才。

5.应急救援技术（420905）

职业面向：面向应急救援员、其他安全和消防人员等职业。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和应急管理、救援技术、 应急指挥等知识，具备应急救援预案编制与演练、现场急救、应急指挥、现场应急处置 等能力，具有责任担当精神和信息素养，能够从事突发事件的预防与应急准备，受灾人 员和公私财产救助，组织自救、互救及救援善后等工作的高素质技术技能人才。

6.消防救援技术（420906）

职业面向：面向消防员、消防指挥员、消防装备管理员等职业。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和火灾扑救与处置技术、 消防救援应急管理等知识，具备科学有效地开展消防救援、指挥救援和训练等能力， 具 有责任担当精神和信息素养，能够从事火灾扑救与处置、建筑物坍塌救援、化学品事故 救援、城市公共事故救援、消防指挥和训练等工作的高素质技术技能人才。

7.森林草原防火技术（420907）

职业面向：面向森林消防员、消防指挥员、森林保护工程技术人员等职业，森林草原火灾预防 与监测、扑救与指挥、调查与评估等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和国家森林草原防火法 律法规、林火燃烧原理、林草环境、火灾扑救等知识，具备森林草原火险普查、林火监 测预警、防灭火装备使用及维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事森林和草 原火灾预防、扑救、指挥、灾害评估等工作的高素质技术技能人才。

8.职业健康安全技术（420908）

职业面向：面向职业健康安全管理、职业卫生服务、生产安全管理等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和职业健康、职业卫生 等知识，具备职业病危害评测、职业病防控等能力，具有责任担当精神和信息素养， 能 够从事企业职业健康安全管理、企业职业危害防治、工作场所职业病危害因素检测和评 价等工作的高素质技术技能人才。

三、学这个专业类的专业就业如何？我们来看全国同类唯一的“双高”专业群有关情况

据小编所知，福建船政交通职业学院的安全技术与管理专业群，是全国同类仅有的一个中国特色高水平专业群，该校也是中国特色高水平高职学校。该校的安全技术与管理专业群招生就业有关情况，对于大家报考来说有一定参考意义。

据介绍，2019年，福建船政交通职业学院入选中国特色高水平高职学校建设单位，安全技术与管理专业群为“双高”专业群之 一 ，包含安全技术与管理、环境工程技术、建设工程监理三个专业。核心专业安全技术与管理是 “国家示范性高等职业院校建设计划”重点专业，高等职业教育创新发展行动计划认定项目 — — 骨干专业。

该校安全技术与管理专业群是面向交通工程建设、监理、评价咨询、监管、运营等领域用人单位，培养具备安全评价、监理及管理控制，环境评价、监测及监 理，质量监理及控制，工程智慧化技术及管理等复合能力，具有可持续发展能力的安全员、监理员(质量监理、安全监理、环保监理等)、环境专员、健康安全环境 (QHSE) 专员、安全环境评价人员、应急救援人员、 智慧工地管理员、工程环保管家服务专员等高端技术技能人才。

专业群相关的职业资格证书、职业技能等级证书如下：

根据第三方机构调查报告，近3年，该校安全技术与管理专业群所依托的核心专业安全技术与管理专业招生计划完成率分别为97.64%、95.91%、100%，均高于90%。新生报到率分别为95.65%、95.73和92.93%，均高于90%。2021年应届毕业生就业率达97.7%。学生对本专业的教学满意度为96. 1%，对顶岗实习满意度评价全校最高。学生在德育、基本能力、职业素养、职业发展能力方面整体增值位居全校前列。

“双高”专业群的建设水平，当然是其他职业院校短时间难以企及的。但是，上述介绍特别是有关数据说明，安全技术与管理为代表的安全类专业，还是受到了不少考生的欢迎和关注。至于就业，学校公布的就业率比较高，说明就业门类还是广的，相关专业有着自己相对应的行业岗位做支撑。

特别说明：本文有关素材，均来自教育部及相关高校公开信息和有关媒体公开报道。