对于教师这个群体，相信大家并不陌生。不得不说，一位好的教师可以改变孩子的一生，有可能一句暖心的话，一个暖心的举动就会让孩子们记住一辈子，在潜移默化中影响着孩子价值观的形成。

不过，也不得不承认并非所有教师都能被定义为好的教师，有的教师的教学方式和言行举止离好教师的标准还存在着不小的差距，他们的言行举止有可能在不经意间就已经伤到了孩子。

3月14日，一则聊天记录在网络上大量传播。广东湛江吴川市，某小学教师杨某某在一个125人的该工作群中所说的话让人印象深刻，同时也让群里的家长们倍感愤怒和不解。

杨老师首先在群里发了一张语文试卷的照片，照片中作文部分留了白卷。随后杨老师便在群里对所有人说：

“如果孩子的手无用，建议家长干脆打残算了，留着装饰看着令人恶心。”

这句话在群里发布后，引起了群内家长的高度关注，但与此同时也引发了不小的争议。虽然大家能够理解老师关注孩子的学习情况，但是当遇到这种情况的时候，难道只能通过这种略显恶毒的语言表达方式吗？

孩子在完成语文试卷的时候，作文部分留空白存在着较多的影响因素。有可能是时间不够用，有可能是没有写作文的思路，有可能是身体不舒服，也有可能是对语文科目提不起兴趣等等。

这些原因并非都是孩子或家长的原因，其中教师也起着至关重要的作用。如果仅仅因为孩子写试卷的时候没写作文就让家长把孩子“打残”，那么是否从侧面反映出杨老师的教学方式过于偏激了呢？

作为一名教师，当发现学生在学习方面存在问题时，第一时间向家长反馈并没有什么问题，但是反馈的方式方法值得商榷。大家都知道，要做好孩子的教育工作需要家长和老师共同努力，那么这就需要结合孩子实际情况制定合理举措，而不是单纯地通过暴力手段来惩罚孩子，更不能以恶毒的言语诅咒孩子。

值得一提的是，这已经不是第一次杨老师说出这样的话了，在一名家长曝光的截图中，杨老师私下和这位家长沟通的时候，也对这位家长说：

“你女儿的手留着也无用了”

“考出这样成绩，丢人现眼”

由此可见，如果自家孩子学习成绩不好，那么在杨老师心目中大概率会留下一个“丢人现眼”的印象。

但是仔细想想，仅仅通过单科学习成绩的好坏就给孩子定性真的合适吗？孩子学习成绩不好难道就真的只是他自己的原因吗？作为孩子的老师是否应当反思自己的教学方式方法是否存在问题，对于学习基础较差的学生帮助是否不够？

如果单纯地将孩子学习成绩差的责任推给家长、推给孩子的智商和天赋，那么我想，这样的教师距离好教师的标准还差着不小的距离。

值得一提的是，目前当地教育局已经介入调查此事。