家长最关心的莫过于孩子教育之事了！有些家长过分地重视孩子的分数，孩子的学习不仅累，而且压力也大。

教育部早在2006年就明确规定不得公布学生考试成绩和排名，这就是为了避免学生过分追求分数。

上面的政策很好，到了下面却很难执行，考试成绩排名也从来没有停止过，更是考核学校和老师的重要方面。

教育局给学校排名。学校给各班排名，给各个老师排名。学生如何幸免？

有的学校看似不公开孩子成绩和排名，但学生自己的成绩是知道的，但是不公开排名。比如：一场考试后，同学之间也会相互问的，即便不公开排名，也是知道自己所在的位置。

再说家长，一旦不知道孩子成绩，就像热锅上的蚂蚁！千方百计找老师要，结果老师只能让家长知道了，进而知道了孩子的排名。

如果不公布学生成绩、排名，会有何效果？我想是没效果。

不公布学生成绩、排名，是为了一些成绩差的学生不要有过分的自卑心理，甚至采取极端措施，教育司也是做过很多考虑的。

但这仅仅是因为公布了成绩和排名吗？

如果连自己的成绩都不敢面对，将来怎么面对人生激烈的竞争？

以前我们小学时候，教室墙上都有一张表，每次考试成绩都公布排名。为什么现在人这么脆弱？

这就是在保护学生？到社会由谁去保护？就连面对现实的勇气都没有吗？这勇气不需要从小培养吗？

如果学生连自己的成绩和排名都害怕知道，实际上是逃避竞争。一方面不知道自己的学习状况，也就难以改善和提高。另一方面，这么脆弱的心理，怎么能适应社会竞争？

我认为知道自己的成绩和排名并没什么，关键是老师为了教学成绩拼命卷学生。

当地教体局要按成绩给老师排名，成绩排后的，要分流，要培训，要挨训，要降岗。哪个不为成绩想办法。

A老师分享：就刚刚过了一周，学校中段检测，我校领导也就把各年级分数排名打印交给各科任老师，如果期末测试再出现分数低的，那就……

B老师表示：教差班的老师不仅辛苦，还很受气，每次考试都得上台反思，扣绩效，在学生面前哪还有自信？

现在做的就是教育局根据考试成绩对教师排名，名次关乎教师的晋级绩效考核和奖金。

老师的评优、评先，都要看教学成绩。老师都压力很大，不得不将压力转嫁到学生身上，每个学生要承受各科目老师的压力。

教育部是用心良苦，目的是在给义务教育阶段的学校矫正方向，让教育走出内卷化、功利化的泥潭，让学校回归本真。

只要拿学生成绩考核老师，学生减负、老师减负简真是一句空话了。我认为老师的考核不应过分以学生成绩挂钩，但是可以适当考量。