开学以来，北京市教委针对出台了一系列新规，继将义务教育学校的课间时间从10分钟延长至15分钟、加强中小学生校服管理后，日前又发布《北京市教育移动互联网应用程序备案实施细则》，加强教育APP的管理。

该《细则》明确：不得借家委会名义组织家长购买；不得要求家长直接与相关企业对接，变相强制购买；不得统一组织免费试用等诱导家长和学生购买；不得发布与教育教学无关的信息；不得与学分、成绩和评优评先挂钩。

应该说，北京市教委针对教育APP出台新规，是很有必要的。

现在是信息时代，各种新技术、新工具被应用到教育教学过程中，提高了教师教育教学和学生学习的效率和效果。但与此同时，也产生了不少问题。比如：教育APP中存在一些不合规、不健康内容；过度依赖教育APP；一些学校跟教育APP开发商或者运营商“合作”，收取费用……明明出发点是提高教育和学习效率、效果的，结果却让家长和学生的负担更重了，甚至成为教育腐败和“乱收费”的高发区。

所以，很有必要加强对教育APP的管理，来维护家长和学生的合法权益，达到教育“减负”的效果。

然而，北京市教委这个新规出台后，很多网友明确表示不看好，并且理由都出奇的一致——“自愿原则”的后门太强大了。

现在学校无论做什么，凡是要家长出钱的，都会在通知中强调“自愿”：课后延时服务，自愿；教辅资料，自愿；校服征订，自愿；学校组织的各种活动，自愿；捐款，自愿；购买电子学习设备，自愿……但每个“自愿原则”背后，都有一个让家长和学生不得不跟进掏钱的规定或者操作，或者不能进入学校，或者扣分，或者老师给学生“穿小鞋”。

这样的“自愿原则”，还有什么意义呢？所以很多家长都吐槽“免费的才是最贵”的，不收学费的义务教育反而是教育负担成为压在家长们肩膀上的“大山”，而“自愿原则”就是学校百试百灵的手段，放在任何时候都好推脱责任，怎么讲都合法合规。

由此可见，加强教育APP的管理，光靠出台一个文件是行不通的，关键还是要制定针对性的措施，让“自愿原则”这类文字游戏式的套路失去操作空间。

实际上，不仅仅是强教育APP的管理，现在的大多数教育乱象，都是因为存在模糊的地方，才给了学校以及某些群体牟利和权力寻租的空间，而家长因为孩子被拿捏着，根本没有拒绝的底气，只好被“自愿原则”牵着鼻子走。

如何才能彻底消除强制式的“自愿原则”呢？应该是教育部门以及所有人都要反思的问题。

对于此事，你有什么想说的？欢迎留言评论。