英国教育家斯宾塞曾说：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

小孩子在一起的玩耍的时候，无论是亲戚还是朋友家的孩子，父母都会表现出自己的客气。他们会通过孩子表现出自己的家教和孩子的懂事。

有什么手段呢？就是让孩子学会分享。尤其是别人来家里做客的时候，父母都会让孩子把自己的零食和小伙伴分享；把自己的玩具给小伙伴玩耍。

这样做可以展现出家长的热情好客和彬彬有礼，但是孩子可不理解父母的"深意"。年幼的孩子，正是"护食"的年纪，都不会轻易和别人分享自己的食物和玩具。

如果孩子不愿意分享自己的玩具和零食，家长为了面子就会训斥孩子："真是没出息！小气鬼！快点拿给小伙伴玩！要不然下次不给你买了！"

如此"自私"的孩子，被父母这般训斥之后，都会有两种表现：一种是当场打滚撒泼，哭着喊着不愿意；一种是将玩具和零食往地上一扔，大喊"都给你"，然后生气地走进房间，不理会父母。

主要是因为年幼的孩子，对自己的东西有很强的"物权意识"，觉得自己的东西只能独享，不应该分享给别人。

1. 孩子做事没有主见、没有立场

家长强迫孩子分享，孩子并不会养成乐于分享的习惯，反而容易给孩子贴上"小气鬼"、"自私自利"等负面标签。

尤其是年幼的孩子，自我主观意识逐渐成熟，从开始理所当然地以为"只要我喜欢的东西，到了我手中就是我的"。

逐渐长大后，随着认知能力的发展和社交的经验，孩子才慢慢有了分享的意识。

如果家长强制性让孩子分享，孩子对自己的东西没有选择权，会变得没有主见，立场不坚定。

2. 孩子容易被欺负，孤僻内向

家长强制孩子奉献，久而久之，孩子不敢表达自己的意见，捍卫自己的物权，很容易让同伴侵占自己的物品。

孩子遇到不公平事情，受了委屈也不敢和家长说，长时间将负面情绪藏在心里。

如果家长没有及时发现孩子情绪的变化并疏导，孩子会变得孤僻内向，性格软弱，很容易被欺负。

1. 帮助孩子建立自信心和物权观

绝大多数情况下，父母在引导孩子学会分享时，孩子都会表现出不愿意。

年幼的孩子，看到自己喜欢的东西被别人"抢走"，会产生心理阴影。

孩子长期保留的、特别重视的东西，仅仅因为别的小朋友想玩耍，家长为了面子就要求孩子"分享"，那么孩子就很难建立自信心和物权观。家长要鼓励孩子"自私"，按照自己的心意保护自己的"合法权益"。一个懂得保护自身"合法权益"的孩子，长大也更容易有出息，也不会吃亏。

2. 孩子更有主见

家长鼓励孩子"自私"，让孩子变得更有主见，让孩子决定哪些东西是可以分享的，哪些东西只有自己可以玩耍。

这样的孩子，长大后独立思考能力也更强，决策能力也更强，在工作中也敢于发表自己的意见和观点，会受到领导的赏识。

3. 孩子敢于拒绝

如果别人强迫自己的孩子"分享"，还用所谓的自私自利对孩子进行"道德绑架"。家长要鼓励孩子勇敢地坚定立场，"自私"到底。

很多人就是这样，自己想得到别人的东西，别人不愿意给，他们就会找借口说你自私。但其实，一个人想要保护自己喜欢的东西，合情合理合法，根本算不上自私。

在面对别人不合理要求时，鼓励孩子"自私"，可以让孩子敢于拒绝不合理要求，长大不容易被欺负。

孩子敢于维护自己的留意，而且立场坚定，今后在生活和工作中，对自己的判断和决定都很有信心，这而要说成为领导级别的重要条件。

孩子珍视自己的东西，说明孩子有原则，也有自己的观点。家长要尊重孩子的意愿和选择，保护孩子的利益，孩子将来会大有一番作为，也能勇敢地面对各种挫折。