发现没有，在高中学校里面，特别听话的学生，往往不是那些考上985的学生。越乖越听话的学生，考取985的概率就越低。这可能会颠覆很多家长的认知，大部分的家长都认为，只要孩子听话，才有可能考取985.
而实际情况是，越是乖，越是听话的这类孩子，他们的上限其实就是211。这是很多家长不愿接受的现实。在高中，并不是说孩子越听话，成绩越好。因为到了高中，更多的是考孩子的自己的学习能力和思维能力。
要想考上985，高中生需要具备的两项必备能力就是首先，你得有更深层次的学习。而太听话的孩子跟着老师的节奏走的孩子，往往对高考试卷的最后的那几道大题解决不了，从而被学霸拉开差距。其次就是学习效率必须要高于其它普通的同学。如果你是非常听话的学生，跟着老师节奏走的学生，那肯定也是和绝大多数的学生一样的进度了。怎么可能做到超越或者说效率上的超越别人呢？
所以说，太听话太乖的孩子往往不是考取985的孩子。总结下来原因有以下两点：
一，985筛选的是稀有人才说到底985学校所筛选的人才在全国范围内来说，平均也只有2%左右。有些偏远地区的省份的录取比例会更低。这样的比例放到各个高中去，也是非常炸裂的。如果你家孩子非常听话，听着老师教案去学习，那肯定是很难跳跃出这大部分的同学的圈层的。因为老师讲课的进度，绝对不是按照学习好的2%的进度来，一般都是按照班级的中等生，或者中等偏上的水平来进行教课的。你只有跳出老师的这个思维，你才有可能去往更高的圈层去进步。那些如果连班级中等水平都没达到的，那就尽量跟上老师的节奏了，那就更加没有985的希望了。
二，学校的老师也不是985毕业的现在的高中老师，绝大多数也不是985毕业的。所以，他们也没有成功考取985的经验。而按照现在的高中老师的数据分析，绝大部分年轻老师，经验最多的就是211或者一本的经验居多。而按照他们的经验来带领高中生去考试，那大概率也就是教出一个211或者一本的学生了。
而那些能考取985的学生，都会跳出老师的教课模型。会建立适合自己的一套思维模型，通过自己的思维模型去学习，去解决学习中遇到的各种问题。这样才是考取985的正确方法。
所以，要想出类拔萃，就不能按照绝大多数人的方法去学习，也就不能够按照老师的方法去执行。这里针对的是那些成绩达到了一本，或者211线的同学想突击985的同学的建议。如果你分数线连一本和211的线都没过，那就跟着老师的进度走就完了。因为老师能够带你考一本，211，就已经很好了。而那些有目标考取985的同学，就必须不能太听话，一定要建立适合自己的独立的思维体系去学习。这样才是你超越其它人的途径，不然太听话，上限也就是211。
与君共勉！！！
文章来源于高中王启发老师
