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文|赫薰辞
编辑|赫薰辞
张謇出身寒门，他的科举之路注定艰难。自幼就意识到这点的他选择了比别人更加刻苦努力。
经过多年寒窗苦读，加上天资不凡，让他的成绩在同期的年轻人中十分拔尖，教过他的先生大儒都对他寄予厚望，认为此子有朝一日定能高中。
那么，他为何还要选择“冒籍”这一不寻常的道路呢？背后隐藏着什么不为人知的艰辛？
科举逆袭张謇，一个出身于普通家庭的青年，自幼便展现出了过人的才智与勤奋，在那个时代，科举考试几乎是改变命运的唯一途径，对于像张謇这样渴望出人头地的年轻人来说，是唯一的道路。
命运似乎并不打算轻易地给予他这份礼物，由于家族三代以内无人考中秀才，张謇的家庭被贴上了“冷籍”的标签，这意味着他在参加科举考试时将会面临诸多不公平的待遇和额外的困难。
在科举制度的严格规定下，冷籍子弟往往被视为低人一等，他们在报名、审核、考试等各个环节都可能遭遇刁难和阻碍。
教育官员和担保人的敲诈勒索、歧视与偏见，如同一道道难以逾越的鸿沟，横亘在张謇的科举之路上，面对这样的现实，张謇和他的家人没有选择放弃，而是开始寻找可能的出路。
张謇的父亲张彭年出生于一个农民家庭，先祖张朝彦对后代要求严格，希望他们务农，但是张彭年对读书有浓厚兴趣，常偷偷到私塾听课，最终，在一位丁姓老师的帮助下，他得以免费接受教育。
张彭年成年后娶葛氏为妻，并育有长子张长源，后在外祖母殷氏的要求下，又娶金氏为妾，金氏生下了张謇等三子。
张彭年非常重视张謇的教育，尽管家境并不富裕，但他仍精心为张謇选择老师，并培养他的各方面能力，张彭年的教育对张謇日后成为清末状元和中国近代实业家产生了深远影响。
张謇的父亲张彭年决定向张謇旧日老师的儿子、举人宋琛求助，宋琛在听到张謇的遭遇后，觉得惋惜于是便提出了一个大胆的建议。
让张謇冒籍为如皋人张駉的族人，以避开的冷籍问题，这个建议虽然冒险，但对于张謇来说，却是他能够继续追求科举梦想的唯一希望。
经过一番深思熟虑，张謇最终决定接受这个建议，他明白这条路充满了未知与风险，但他更清楚，只有跨过这道门槛。
冒籍的过程并非一帆风顺，为了不被别人发现，张謇不得不改变自己的生活习惯和言行举止，以符合如皋人的身份。
同时，他还要面对来自张駉家人的猜疑与刁难，这些家人原本就对张謇的冒籍行为心存不满，他们担心张謇的成功会威胁到自己的利益。
因此常常对他进行敲诈勒索和威胁恐吓，张謇并没有被这些困难击倒，他有着顽强的毅力让他能够克服重重难关。
张謇的努力使得终于在如皋县通过所有的选拔成功考中了秀才，这一消息传来，不仅让张謇和他的家人欢欣鼓舞，也让那些曾经嘲笑和刁难他的人刮目相看。
在接下来的科举考试中，张謇凭借着扎实的学识和出色的表现，一路过关斩将，最终成功考中了状元，这一刻，他所有的艰辛与付出都得到了回报。
教育先驱，实业救国书对于张謇来说，更重要的是他通过自己的努力和坚持，打破了冷籍的束缚，证明了自己的价值和能力。
张謇的科举之路虽然充满了挑战与波折，但他始终保持着坚定的信念和顽强的毅力，他用自己的行动告诉我们无论面对多大的困难和挑战，只要我们勇于面对、坚持不懈地努力下去，
就一定能够走出一条属于自己的道路。
同时，张謇的故事也让我们对科举制度有了更深刻的认识，科举制度虽然为无数普通人提供了改变命运的机会。
但也存在着许多不公平和弊端，这些问题不仅影响了许多有才华的人的发展空间，也阻碍了社会的进步与发展。
因此，我们应该在肯定科举制度积极作用的同时，也要不断反思和改进其中的不足之处。
张謇的志向并不仅限于官场，他深知国家的衰败与经济的落后密不可分，因此，在步入仕途后。
他积极投身于实业救国的事业中，他创办了多个工厂和企业，如大生纱厂等，推动了当地乃至全国的经济发展。
除了在经济领域的贡献外，张謇还非常注重教育事业的发展，他深知教育是培养人才、推动社会进步的重要途径。
在1902年的历史节点上，张謇携手罗叔韫等先驱，于南通这片热土上，共同孕育了中国教育史上的一座里程碑——通州师范学校。
这所学校的诞生，不仅是中国师范教育独立设置的先声，更是张謇教育救国理想的具体实践，为近代中国教育的蓬勃发展铺设了坚实的基石。
张謇并未局限于师范领域，因此不遗余力地推动各类教育机构的建立与发展，建立了通海五属公立中学。
邮传部上海高等实业学堂船政科的创办，为中国航海与工程技术领域输送了大量专业人才，其后续发展为上海海事大学，继续传承着海洋强国的梦想。
张謇还前瞻性地意识到专业教育的重要性，他亲手缔造了医学专门学校与纺织专门学校，这些学校不仅在当时填补了国内相关领域的空白。
更为后来南通学院的成立奠定了坚实的基础，而南通学院现已成长为南通大学，继续在新时代的教育舞台上发光发热。
张謇的教育改革并未止步于此，他深知职业教育与特殊教育同样不可或缺，因此积极倡导并兴办了多样化的中、初级职业学校、短期讲习班以及特殊教育项目。
如商业学校、银行专修科、测绘专修科等，这些举措极大地丰富了当时的教育体系，为不同背景与需求的学子提供了宝贵的学习机会。
值得一提的是，张謇本人对书法的热爱与造诣也深刻影响了他的教育理念，在他的推动下，许多学校都开设了书法课程，可以锻炼学生的书法能力，培养了一批批热爱书法的人才。
他创立的翰墨林印书局更是成为了近代书法交流与传播的重要平台，通过印刷出版高质量的书法作品与教材，促进了书法艺术的广泛传播与深入发展。
张謇在教育领域的贡献远不止于创办了一所师范学校那么简单，他以其卓越的远见、坚定的信念与不懈的努力。
为中国近代教育事业的全面发展奠定了坚实的基础，其影响深远而广泛，至今仍被后人所铭记与敬仰。
他积极投资兴办学校和教育机构，为当地培养了大量的人才，他的这些努力不仅促进了南通地区教育事业的发展，也为中国的近代化进程做出了重要的贡献。
总结张謇的一生充满了传奇色彩，他从一个普通的读书人成长为一位具有远见卓识和爱国情怀的杰出人士；他从官场退隐后投身实业救国事业。
他既是一位成功的实业家又是一位卓越的教育家，努力拼搏坚持不懈就一定能够创造出属于自己的辉煌人生，同时，他也为我们树立了一个榜样：作为一个有责任感和使命感的人应该如何为社会和国家做出自己的贡献。
