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今天是我日更的第27/100天

上下其手

春秋时期，楚国出兵侵略郑国。

郑军大败，楚军将领穿封戌活捉了郑军奖励皇颉。

穿封戌带着皇颉回国领赏，谁知在回国的路上，楚王的弟弟公子围把皇颉夺走了，准备抢夺功劳。

穿封戌不服气，就向楚王告状。楚王也不知道谁是谁非，就把这件事交给伯州犁来处理。

伯州犁把穿封戌和公子围都找来，让他们说说自己的意见，结果二人都说自己有理。

其实伯州犁一问心里就明白是谁捉住了皇颉，但因为公子围是楚王的弟弟，他心里就想袒护公子围，于是他就对这两个人说：

“这件事情最好问问俘虏自己，因为俘虏最清楚是谁把他捉住的。”

伯州犁命人把皇颉带来，说：“ 你仔细听清了，穿封戌和公子围两人都说是自己活捉了你，到底是谁俘虏了你，你心里最清楚。你是一个聪明人，你要如实回答。”

接着伯州犁向上高举着手，恭敬地指着公子围对皇颉说：“这是公子围，我国国君宠爱的弟弟。”

然后，他把另一只手放低，指着穿封戌说：“他叫穿封戌，是城外的一个县官。你清楚这两个人都是谁了吧，你说说，究竟是谁俘虏你的？”

皇颉因被穿封戌俘虏，本来就很恨他，此外为了自己的安全，也不敢得罪公子围，便指着伯州犁抬高的那只手，说自己是被公子围所俘虏。

于是，伯州犁便判定这是公子围的功劳。

释义

比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。

反思

伯州犁虽然知道要帮公子围，但不能明说出来。

因为明说，就直接表明他做假，不旦得罪穿封戌，也让公子围没面子，都不讨好，等于是“偷鸡不成反蚀把米”。

所以伯州犁为了传达出他的意思，通过身体动作和语言，把自己的意图说出来，传给皇颉。

皇颉领悟了，说自己是被公子围打败的。

01

同样一件事，用不同的语气可以表达不同的态度。

比如叫人吃饭。

我和家人说时，语气是恭敬的、温和的。

和奶奶、外公外婆等长辈说时，还会做个手势，请他们过去。

和朋友吃饭时，我的语气就平和一些，表达友好的态度。

和同事、领导吃饭时，态度不卑不亢，语气也是平和，表达谦逊的态度。

02

一碗水端平是对的，但有时候也要有区别，因为每个人的情况都不同。

比如老师教学生，单纯的把知识说明白，不一定所有人都能吸收，要因材施教。

比如扶贫脱贫，要根据当地情况以及个人家庭的情况，采取针对性的策略。

这不是光给钱就能解决的，没有从源头上解决，之后还可能返贫。

比如对不同的人说话，就要见人说人话，见鬼说鬼话。

朋友来了有美酒，敌人来了有猎刀。

对待上级、领导，必须要态度恭敬，这不是谄上欺下，而是应有的。

地位高，和学问高、品德高，是一样的，都享有别人的尊敬。

毕竟地位高，能力大，发挥的作用就大。

03弦外之音

伯州犁没有直接说明他的意图，皇颉却通过捕捉到的信息，思考明白了。

这说明思考能力很重要，就是需要对收集到的信息进行分析，才能采取正确的决策。

比如朋友失恋，你却在聊自己最近新交往的对象，朋友肯定会伤感。

这时有另一个朋友给你使个眼色，你就该明白，不能继续说。

比如谈恋爱的时候，你想牵对方的手，先轻轻的碰一下，看对方的反应，然后再牵手。

比如“指鹿为马”，赵高指着鹿，说这是马。

大臣们就该想清楚，赵高不是简简单单的说，而是想测试他们是否听令于他。

如果没想明白，直接就指正，那就是头脑不清醒，肯定会受到打压。

如果想明白，就自己做出选择。或讨好奉承，或刚正不阿。

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