最近，11个身着黄色大棉袄的广西小朋友火遍全网，我这个老奶奶都天天追着他们，欢乐无比。

看到这11个孩子，最小的才3岁5个月，不哭不闹，稳定的性格，很强的组织性纪律性，活波可爱的形象，自己拉着拉杆箱，憨态可掬地跟着老师，从小就有探索未知世界的勇气和毅力。作为一名大学教师不由感慨:幼儿的家长开明并有远见，敢于放手；幼教老师大胆带着奶娃云游祖国各地，小小年纪就放眼世界，孩子的启蒙教育是成功的，他们的背后一定有幸福的原生态家庭。

反观我教的有些大学生，不同程度存在着心理问题，基本来自不圆满的原生态家庭。

1控制型家庭

家长具有极强的控制欲，倚“老”卖“老”，任何事情子女必须听家长的控制，哪怕是成年的大学生。

这类大学生行为普遍拘束，胆小，没有任何创造力。

2指责型家庭

家庭成员其实就是个小社会，有人的地方就有江湖。家庭成员在任何情况下都是互相指责，推诿责任。

这种家庭培养出来的孩子心胸狭隘，没有任何担当，极度缺乏集体荣誉感和责任心。

看看我们尚为学龄前的这11位广西小萌娃，非常有组织纪律性，到任何地方服装统一，行为统一，一切听老师的指挥。

3溺爱型家庭

出自这种家庭背景，家长事无巨细包办，表面看物质生活极大丰富，实际内心空泛，无论动手能力还是思想行为都非常空心，后代毫无责任感和执行力。妥妥巨婴一枚。

广西11位身着国际安全色-黄色的小萌娃勇闯哈尔滨和最北端漠河，成了全国人民团宠的砂糖橘宝贝，他们的火不是偶然的，代表着新一代中国家长稳定情绪坚毅的品质，勇于面对严寒的毅力与担当，更代表着新一代原生态家庭的幸福与远见。