二、三十余年前的中师生，堪称时代洪流中最为卓越的群体。彼时，他们作为初中毕业生中的佼佼者，需以超越高中生的更为优异的成绩，方能迈入师范学府之门。

这些中师生毕业后，扎根基层教育事业，其展现出的强劲动力、非凡风采以及在课程教学中的多面才华，有力推动了教育事业的蓬勃发展。无论是在文化传承层面，还是社会效益方面，皆为全国 “脱盲” 事业提供了坚实保障。他们遍布中华大地的乡村角落，那些从偏远乡村走向城市定居之人，那些从山沟中走出、圆了大学梦之人，乃至那些祖辈在家、年轻人外出打工的家庭，无疑都是乡村基础教育改变了他们的认知维度与人生轨迹，这无不彰显出中师生的卓越贡献。

当时的师范学校不分科目，对中师生的学业要求是全面发展与全才培养。从语数英等基础学科，到音体美等艺术熏陶，再到歌唱、舞蹈、乐器等多元领域，他们无一不通。故而，中师毕业生既有深厚的文学素养，又具非凡的音乐才情，还掌握着成熟的育人之法，怀揣着炽热奔放的教育情怀，充满着对美好未来的憧憬与正能量，使其在未来的教育舞台上如鱼得水。因此，步入工作岗位后，他们每门学科皆可教授，每堂课皆能胜任，为中华教育事业奏响一曲又一曲青春激昂的乐章。

诚然，当年的他们成绩斐然，涉猎广泛，课程充实。作为基础教育的开拓者，他们肩负着一代代学子的启蒙重任，推动着知识的更新与传递。他们或许也是素质卓越的代表，以知识武装头脑，用乐观磨砺意志，持续进行自我高学历研修。他们灌输理念，培育文化，以情动人，以理服人，为学生呕心沥血铺设成长之路。在朝朝暮暮中陪伴一届又一届学子，培育出一代又一代迈向高等学府的希望，铸就出人世间最为壮丽的华彩篇章。

送人玫瑰，余韵袅袅；赠人知识，人生改写；教人习惯，成功塑造；辅人精神，三观培育。

认知与理念有别，时代与年纪碰撞，品质卓越的中师生们，芳华虽逝，余韵悠长。

他们在当时教育资源匮乏、师资力量薄弱、教育水平落后的背景下，毅然投身于基层教育的广阔天地，在时代中辗转，在洪流中奋进，用青春和热血播撒知识的种子，承载着基础教育的稳健发展。年少时雄心万丈，虽随岁月流逝，在即将谢幕时的 “落伍” 中，他们依旧默默承受、默默奉献、默默坚守、默默期望。当每届学生家长满怀激动、面带喜悦来校领取喜报时，他们默默不语；当看到曾经教育过的学子屹立于万众瞩目之高光处，他们依然默默。只因，他们在无数个日夜的坚守中，执着于对教育事业的那份深沉热爱。

历年来，国家及省教育厅始终关注一线教育工作的持续发展与变革更新，组织教师队伍的继续教育学习与基层学校的领导能力培养。而今，在河南省 “万名中小学校长培训” 中，众多当年的中师生踊跃参与，绝大多数依旧坚守在农村教育第一线，以实际行动诠释着教育的真谛与价值。我欣慰、我感慨，从未踏入的河南大学校园，竟以如此方式迎来了它的新一届 “老学生” 们，给予我们深造的机会，也圆了我们的大学梦！

踏入河南大学郑州校区的那一刻，激动与忐忑之情交织蔓延。观大学风貌之宏伟、书香氛围之浓郁，为之激动；想到年纪渐长来参加培训，又忐忑跟不上学习进度。

大学里，绿草如茵，树木繁茂，学堂建筑，多为复古风格。翘檐飞壁，黛瓦覆顶，丹梁红底，木窗饰墙，多为五六层，尽显一百多年的人文底蕴和学术气息。心境豁然开朗，誓要拿出十二分的精力助力个人成长，不负韶华。

青春奉献无悔，激情延续不断，初心始终保持，未来充满期待，这便是中师生们唯一的信念。

我们研读书籍，我们嗅着芬芳，我们领悟真理，我们思考育人，奔跑在追逐梦想的路上，继续于自我成长的学习中，最美的中师生们，你，准备好了吗！

2024年9月9日   随笔   张小伟