教育就是“唤醒”,每个孩子都在等待一个能唤醒他的人

彬栋聊育儿 2024-05-17 02:26:22

王阳明说:“圣人之道,吾性自足,不假外求。”

每个人都是本性自足的,孩子也是一样,一些好的品质,只是在沉睡,缺少一个唤醒他的人而已。

唤醒自律性

周末Coco咳嗽、流鼻涕,他问我:“妈妈,我周一能上学吧?我要全勤!”

不知道从什么时候开始,Coco开始追求全勤了,回忆一下,大概是从某一年的春天开始的。

那年流感严重,半个班都请假了,看着小伙伴都休息了,Coco有点羡慕,说:“我要是能歇班就好了!”

我答:“歇班有啥好的,不但头痛发烧,还得在好了之后,狂补作业,一天写三天的。”

Coco一琢磨也是,于是每天带着羡慕去上学,看着出勤的同学越来越少,终于有一天,他也感冒发烧了。

这下好了,休息吧!

Coco高烧就只有一天,第二天就开始在家休息+补作业了,因为没有上课听讲,所以只能查网课,先看视频,再写作业,有很多细节,没自己听过课,确实写得很不顺利。

三天之后,彻底痊愈,Coco开心地说:“终于可以去上学了,我可不想再请假了!”

由于这次经历,我也就是旁敲侧击了几句,Coco自己就发现了:不去上学,其实损失还是很大的,不能亲自听讲,很多细节不知道,不但写作业磕磕绊绊,考试时也容易丢分。

所以从那时起,他再也没羡慕过请假的同学,无论班里多少同学请假,他都会开开心心去上学,还觉得自己是赚到了。

不光是主动上学的自律性,其他的还包括:主动定计划、主动写作业,主动预习、复习,我也都是通过一件件小事,慢慢引导Coco看到“不自律”的自然后果,随后他自己就主动管理自己了。

唤醒孩子的自律性之后,家长真的很省心。

唤醒自驱力

别人家都是父母鸡娃,我家Coco是自己要求上提高班,为啥呢?因为在提高班上,真的能听到,学校老师讲不到的知识点,学会之后,自己会变得很厉害。

记得某一年的期末考试,Coco突然有个小愿望,想要三科全优。

我鼓励他:“那就积极努力吧,咱们先来制定一个复习计划,只要每天都落实完成,三科全优,没啥问题!”

Coco欣然接受了。

之后的日子,一直到期末考试,我都在帮助Coco执行每天的复习计划,他做起来很积极,有疲劳、懈怠的时候,就用“三科全优”的目标鼓励自己!

虽然很苦很累,但当真正拿到“三科全优”的战绩时,Coco特别满足,成就感爆棚。

从那之后,他心甘情愿,每天给自己安排额外的预习和复习任务,看着同学放学回家就是玩,他也能坚持住严格要求自己。

为的就是期末复习时,不要太累了,也能拿到好成绩。

孩子的自驱力,是需要被唤醒的,他需要在学习中尝到一点甜头,一旦取得成功,他就会自觉自发地继续保持,以期待取得更大的成功。

这中间家长真的不用费啥事,只要鼓励孩子去实现目标就可以了。

有时候目标可以定的小一点,这样更容易达成,更容易帮助孩子进入正向循环。

唤醒责任感

很多家长抱怨,孩子的房间太乱,孩子不愿意承担家务。

其实唤醒孩子对于家庭的责任感,一点都不难,只要抓住他的一点点小兴趣就可以了。

比如我家Coco六七岁的时候,就对做饭特别感兴趣,爸爸怕他受伤,就是不肯让他进厨房。

Coco特别失望,老么想进去做饭了。

我就抓住了孩子的兴趣,趁爸爸不在家,带他进厨房洗菜、剥皮,后来慢慢教他切菜……

四年级的时候,只要是寒暑假,都是Coco帮我洗菜切菜,一日三餐,我只要炒就可以了,省了我不少的时间。

五年级时,寒暑假就彻底不用我管了,Coco炒菜也是一把好手,虽然一开始也会弄得很乱,但告诉他怎么收拾,他都会给收拾干净的。

虽然慢,但我很享受能吃到儿子做的菜,每一餐都鼓励他、夸奖他,告诉他怎样做会更好。

如今不仅是做饭,Coco对于做家务没有任何抵触,会主动选择他喜欢的家务,比如帮忙刷鞋、拿快递,他从不会觉得父母就必须为他做好一切,反而是觉得自己有能力帮家里做点事,是很厉害的表现,乐在其中。

对于自己不会干,做不好的事情,孩子总会有一个阶段充满好奇,抓住这个阶段,就能激发孩子的参与热情,在除了学习之外的地方,孩子也能找到成就感,会特别开心满足。

Coco说,做饭就是减压,写作业累了,就想去切菜,哈哈。

只要有兴趣,做什么都是开心的。

教育就是唤醒,孩子骨子里是有“要成功”、“要上进”的基因的,关键就在于,家长是打压式教育,还是唤醒式教育。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说:教育就是,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂!

身为父母,唤醒孩子是责任,也是乐趣。

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彬栋聊育儿

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