现如今，许多家庭都是独生子女，独生子女们更可谓是集万千宠爱于一身，家长一味的宠溺也让孩子养成了不喜爱读书的习惯。

孩子都是充溢猎奇心的，他们对任何不知道的事物都充溢着极大的猎奇，总喜爱这瞧瞧那看看，尝试去了解它。但是不少家长却表明：书本就未必吧？孩子看都不看一眼，更别提去了解了，那么今天欣儿妈边待着我们来分析一下这是为什么。李玫瑾：没有孩子天然生成喜爱阅览阅览这一行为并不是天然生成的、本能的自然行为，而是人类所特有的用来汲取常识的文化行为，阅览不同于语言表达这种本能行为，所以孩子不或许天然生成爱阅览。

假如一个人关于学习来说没有天然生成的好感，那就不会喜爱阅览，这是十分正常的一个生理现象，咱们可以斗胆试想一下，假如孩子一两岁就说：“妈妈，我给你背个三字经吧”，这得是多么吓人的场面。换句话说，假如每个人生下来便喜爱阅览，那么只需要推行阅览就好了呀，将阅览培育成为爱好，而爱好便是最好的教师，都自学成才了 ，教师这个职业也便失去了存在的意义。孩子为什么不喜爱阅览，除了天然生成原因还有后天条件吗？每个孩子不喜爱阅览的原因都不一样，但是孩子身上的问题根源大部分都在家长身上，假如家长在培育孩子阅览爱好的时分用法不当，那么只会拔苗助长，李玫瑾教授遍及了几个阅览雷区家长们无妨看看是否踩雷了。

孩子没有挑选的权力许多家长从小便习惯了为孩子包办一切，所以在孩子的课外读物上也是采取了独裁的办法，家长们往往只会根据这本书的口碑怎么而挑选读物，疏忽了每个孩子关于阅览喜好和阅览才能都是不同的。李玫瑾教授就从前说过：“孩子为什么不喜爱阅览？，这其中有许多的原因，但最大的一个特色便是没有挑选”。许多家长带着孩子去读书馆学习亦或许是书店购买读物时，当看到孩子自己挑选的书本过分幼稚或许不合自己心意时，便会让孩子将书放回去，亲自为孩子挑选一些自以为的“口碑好书”。家长们剥夺了孩子挑选的权力强行让孩子阅览一些“口碑好书”，殊不知孩子的阅览才能或许底子就读不懂那些，长期以往便不再愿意阅览。

家庭气氛的影响在今世家庭中，存在着一个十分遍及的现象：爸爸妈妈以为读书是孩子自己的工作，给孩子书本而自己在一旁陪着就够了。其实不然，爸爸妈妈应该陪着孩子在共同阅览，假如实在有工作也不能在孩子看书的时分，爸爸妈妈也不应在旁边玩着手机，ipad等。己所不欲勿施于人，这是十分粗浅的一个道理，看书和游玩造成的心思落差会让孩子产生厌学，抵触阅览的心思现象。

用读书打断孩子的文娱时间许多时分，在孩子游玩或许看动画的时分，家长总是会用读书来打断孩子的放松，强行让孩子中止自己文娱并对孩子说：“电视关掉吧，该读书了。”一朝一夕，爸爸妈妈这样的行为会让孩子将读书和不能文娱而画上等号，长此以往孩子便会呈现讨厌读书的心思，以为便是由于读书而导致自己失去了许多文娱时间。

将阅览当成了一种任务、一种任务世界著名语言学家StephenD. Krashen就从前提出“自在自主阅览”这一概念，大体意思便是：阅览要由于自己想阅览而阅览，无需写读后感，也不用回答文章留下的悬念，假如不喜爱这本书就不用牵强自己。有的家长想让孩子在读完每一本书后都有所提升，便让孩子读完书后写一篇观后感，亦或许是摘抄一些好词好句等。但是阅览这是个长期积累和不断消化常识的进程，在这个进程中假如苛刻孩子的阅览方法注定是没办法长久的。

阅览的习惯是一步步构成的早于2000年，美国教育部便出版了一本名为《帮助你的孩子成为阅览者》的书本，接下来又于2002年和2005年两度修订，而且沿用至今。此书当时还邀请了时任第一夫人劳拉·布什点评，她是这么说的：为人爸爸妈妈，咱们能为孩子做的作重要的工作便是尽早给孩子朗诵，经过朗诵让他们学会阅览，阅览也是他们通向校园和生活中的成功之路，当孩子爱上了阅览，也就爱上了学习。那么要让孩子怎么爱上阅览呢？家长以身作则，营建良好的家庭气氛孩子是反射爸爸妈妈行为的镜子，他们从小便模仿着爸爸妈妈的行为习惯。所以，假如孩子不爱阅览，家长们首要应该检讨自己，倘若自己回到家便坐在沙发上玩手机，那么孩子又怎么或许会喜爱读书呢？试想假如爸爸妈妈每天晚上吃完饭看着电视玩着手机，要求孩子认真学习，这实际吗？主张家长们不要在孩子读书的时分拿着手机在孩子面前晃，而是拿起一本好书去细细品味，给孩子一个好的典范。

阅览的种子是在家庭中播下的《朗诵手册》中曾这么写到：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永久不会比我赋有，我有读书给我听的妈妈。阅览是丰富孩子精神生活的重要途径，而阅览才能、阅览爱好、阅览习惯的培育是从家庭中培育的，幼年时期的孩子只要养成了阅览的好习惯，往后便会自主阅览。