少明老师第1832篇原创·持续日更
做语文阅读理解专业提分老师
编辑｜少明老师
2024年7月10日
这个题型的得分点包括理解代词的指代对象、分析代词在文中的上下文语境、以及注意代词在逻辑和语义上的连贯性。
满分答案需要清晰、准确地指出代词的指代对象，并结合上下文进行合理的解释。
5种常见丢分原因
1.语境理解障碍：学生在理解指代词时，往往难以准确把握“就近原则”和“整体语境原则”。
即，有时指代词的内容并不直接出现在其紧邻的上下文中，而是需要通过对整篇文章的主题、情节发展、作者态度等有一个全面的把握后，才能准确判断。
2.短时记忆与工作记忆的限制：阅读过程中，学生需要在短时间内处理大量信息，并将这些信息与长时记忆中的相关知识进行连接。
对于部分信息处理能力稍弱的学生来说，这可能会造成他们在指代关系的即时判断上出现困难。
3.缺乏有效的阅读策略：有效的阅读策略（如预测、推断、总结等）能够帮助学生在阅读过程中更好地跟踪和管理信息流。缺乏这些策略的学生，在面对指代问题时可能就会感到无从下手。
4.非语言因素的影响：包括对文章主题的兴趣缺乏、阅读时的心理状态不稳定（如焦虑、分心等），这些都可能影响学生对指代内容的准确捕捉。
5.理解能力不足：部分学生对于文章的整体内容和上下文语境理解不够深入，导致无法准确判断词语在文中的具体指代。
这通常与学生的阅读量和阅读质量有关，缺乏足够的阅读积累会影响对文本信息的敏锐捕捉。
出题人在设计“文章中这个词指代什么”这类题型时，主要目的有以下几点：
出题人要考什么
1.考察理解能力：这类题目旨在检验学生对文章内容的理解程度，包括对细节信息、作者的观点和态度等方面的把握。通过判断指代词的准确含义，学生需要仔细阅读文章，理解其内在的逻辑关系和语境含义。
2.检验推理判断能力：指代消解不仅需要理解字面意思，还需要进行推理判断。学生必须根据文章的上下文，结合语境线索，推理出指代词所指的具体对象或意义。这有助于培养学生的逻辑思维和分析判断能力。
3.强化语言应用能力：解答此类问题要求学生灵活运用所学知识，将理解与表达相结合。这不仅能够巩固学生的语言知识，还能提升他们的语言应用能力和应试技巧。
4.引导阅读习惯：通过解答指代消解题，鼓励学生在日常阅读中注意作者的用词和句子间的逻辑关系，养成良好的阅读习惯，提高阅读效率和理解水平。
对于教师而言，这类题型也是检验教学成果和学生学习情况的重要手段。通过对学生答题情况的分析，教师可以发现学生在阅读理解方面存在的问题，进而调整教学策略，提高教学质量。
出题人设计题目的原理
选择合适的文本：挑选包含丰富语境和逻辑关系的文章，确保有足够的信息供学生推理判断。
设置合理的难度：根据学生的年龄和学习阶段，设计相应难度的指代消解题，使之既能考察学生的能力，又不至于过于困难或过于简单。
创造干扰选项：为了检验学生的理解程度和推理判断的准确性，往往会在选项中设置一些具有迷惑性的答案，这要求学生必须仔细分析，排除干扰，找出正确答案。
注重题目的多样性：设计不同类型的指代问题（如显性指代与隐性指代、直接指代与间接指代等），以全面评估学生的阅读理解能力。
优化版解题方法
一找二定三验证（找+定+验证）
1.一找：找到指代词的位置。
如果是指示代词：“这”、“那个”等，通常指代前文提及的内容。先往前看，再往后看，由近及远搜索相关信息。
2.二定：确定指代的内容。
对于非指示代词，从词义入手，找到与之关联的关键词句。
3.三验证：代入原文验证。
将找到的指代内容放回原文中，检查是否符合原文的思路和意思。
记忆口诀：
“指代词儿跑得快，一找二定三验证；近指远指要看清，代入原文对一对。”
得分点
理解上下文：准确理解指代词所在句子的上下文，包括前文提到的内容、作者的写作风格和文章的主题。
分析指代词类型：识别指代词是近指、远指还是不定指，这有助于确定搜索范围。
注意指代词的语法功能：指代词在句子中的作用，如主语、宾语等，可以帮助确定其指代的内容。
验证答案：将推断出的指代内容放回原文中，看是否与上下文相符，确保答案的准确性。
满分答案构建方法
1.审题干：明确指代词的类型和所在句子的上下文。
2.理思路：快速定位指代词，理解其所在句子的意义。
3.推模板：根据指代词的类型和上下文线索，推断其指代内容。
4.三验证：将推断的内容放回原文中验证，确保答案的准确性。
知识储备扩充
理解代词的指代对象：代词的指代对象通常在上下文中有明确的指代对象，考生需要仔细阅读代词所在的前后句子，找出可能的指代对象。例如，如果代词是“这个”，那么它可能指代前文提到的某个名词或名词短语。
理解代词的指代对象是解题的基础，需要考生具备较强的阅读能力和对细节的关注。通过上下文线索，可以准确判断代词的指代对象，避免因理解错误而失分。
分析代词在文中的上下文语境：代词的指代对象不仅与其所在的句子有关，还与上下文语境紧密相连。考生需要分析代词所在句子前后的内容，理解整个段落的主题和逻辑关系，以确定代词的准确指代对象。
上下文语境的分析能够帮助考生更全面地理解代词的指代对象，避免因孤立地看待代词而误解其含义。通过分析上下文，可以更好地把握文章的整体结构和作者的意图。
注意代词在逻辑和语义上的连贯性：代词的指代对象需要在逻辑和语义上保持连贯。考生需要检查代词的指代对象是否与上下文中的其他信息一致，避免出现逻辑上的矛盾或语义上的混淆。
逻辑和语义的连贯性是判断代词指代对象的重要标准。通过检查代词的指代对象是否与上下文保持连贯，可以确保答案的正确性和合理性。
指代词中的近指、远指和不定指如何区分？
在中文中，指代词用于指代前文提到的内容，以避免重复。指代词可以分为近指、远指和不定指，它们根据所指代的人或事物与说话人之间的距离来区分。以下是近指、远指和不定指的区分方法：
近指、远指和不定指的区分？
近指：指代词所指的人或事物距离说话人较近。例如，现代汉语中常用“这”、“这个”、“这里”等表示近指。
远指：指代词所指的人或事物距离说话人较远。例如，现代汉语中常用“那”、“那个”、“那里”等表示远指。
不定指：指代词所指代的人或事物不明确或不确定。例如，“某”、“另”等指示代词用于表示不确定的人或事物。
例子
近指例子："这孩子"（指代距离说话人较近的孩子）。
远指例子："那棵树"（指代距离说话人较远的树）。
不定指例子："某个朋友"（指代不确定的一个朋友）。
通过这些例子，我们可以看到，指代词的使用不仅帮助避免了重复，还丰富了语言表达，使得叙述更加生动和具体。
最新命题趋势
2024年中考高考中，指代词题型的最新趋势主要强调了对关键能力、思维品质和学科素养的考查，以及对开放性、探究性和创新性试题的加大。
指代词题型最新趋势
关键能力和思维品质的考查：中考高考命题将继续落实立德树人的基本任务，加强价值引领，引导学生全面发展，同时着重考查关键能力。
开放性、探究性和创新性试题的增加：高考命题将进一步优化情境创设，加大试题的开放性、探究性和创新性，注重学用结合，强化思维品质考查。
我们下期见
