标点符号表达效果解题技巧(重点)
解题重点:
看标点+析语义+语境深层解读(最关键一步)
标点符号表达效果分析，可以人以下三个维度进行思考，迅速找到得分点。
(1)标点符号分析。运用了什么标点，标点符号的基本作用是什么。(看标点)
(2)标点符号语义功用分析。标点符号在句子成分中起到了积极的作用，分析标点符号前后文内容，语义分析，如强调了什么、表达了什么等。(看语义)
(3)标点符号修辞 (表达) 效果分析。说通俗点，就是结合语境，分析表达符号所起到的表情达意效果。这一点最难，也是必答题项。所以阅读之后对文段内容的语境理解是第一位。(看深层含意)
标点符号的表达效果是多方面的，题目也很灵活，解题时还是要以阅读理解为本。
标点符号表达效果知识讲解
一、突出强调作用
在书面语言中，标点符号的常见修辞功用是起突出的强调作用，这一点是非常普遍的作用。
【示例】我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。(鲁迅《记念刘和珍君》)
[解析]在“她”和“刘和珍君”之后用了逗号作停顿，突出强调了“人”
【示例】粥!它的成分可并不和一般通用意义一样。……粥菜?这是不可能有的事了，.......(夏衍《包身工》)
[解析]分别运用感叹号和和问号，突出强调了“物”一一粥、粥菜，表现出包身工生存环境的恶劣，也是对包身工罪恶制度的有力控诉。
二、体现含蓄寓意
【示例】那么带了箱子逃吗？……赶快跑！……（高尔基《母亲》）
[解析]该句中的省略号展示了母亲面对危险时的复杂的思想斗争的过程，如果用文字写出来，则很难生动，而用省略号却可以发挥读者的想象力，暗示出无限丰富的内容。
三、描绘神态作用
在书面语言中，借助标点符号描绘人物的神态，有时比单用文字描写更富有表现力。
【示例】“对……对不起!我……大概是走错门了。” (曹禺《雷雨》)
[解析]借助省略号准确地描绘出了鲁侍的惊慌神态和个性特点:虽然语言显得结巴，但仍不失“礼节”和“身份”，能够较好地体现出人物的坎经历和遭遇
【示例】“我的朋友啊。”他说:“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。(都德《最后一课》)
[解析]借助破折号形象地描绘出韩麦尔老师欲言不能、悲痛哽咽的神态。
四、刻画心理作用
在书面语言中，借助标点符号刻画人物的心理，有时能产生“此时无声胜有声”的艺术效果
【示例】“再过两天......”她绝望地悲声念着这四个字，好象不懂它们的意义，过后又茫然问道:“再过两天? ......”(巴金《家》)
[解析]两个省略号倾注了作家的心血，它既拉下了鸣凤的悲剧的帷幕，又生动刻画出了鸣凤的悲怆心理:“赖以生活的爱情”、“不能推倒的墙壁”、做人妾、为爱情、生、死、希望、绝望……如泣如诉，是泪在流淌，是血在飞溅。
【示例】“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有神采的眼睛忽然发光了。我万料不到她却说出这样的话来，诧异地站着。“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切地说，“一个人死了之后，究竟有没有灵魂的?”(鲁迅《祝福》)
[解析]两个破折号，既表示语言的停顿，便于插入祥林嫂神情动作的描写又有助于刻画已成为“末路人”的祥林嫂的矛盾、悲哀、惊恐的心理。
五、刻画人物性格
【示例】女同志，你去借吧！……老百姓死封建……（茹志鹃《百合花》）
[解说]小说中写“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子，起初“新媳妇”不愿借被子，为此事小通讯员“受气”两次。该句中的省略号，突出了小战士憨厚质朴、腼腆害羞的性格特征。
六、创造修辞效果
【示例】有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的“佳肴”。（夏衍《包身工》）
[解说]该句中“引号”表示反语讽刺，如不加引号，就容易令人误解，使表意不明。
七.丰富文章内容
【示例】大声！他听不见。还不快叫？！（鲁迅《朝花夕拾·父亲的病》）
[解说]该句最后连用问号和叹号，一方面表示奇怪，另一方面“还不快叫”还有责问之意；另外表急切之情，是祈使语气。
八、表达感情作用
人的感情是复杂多样的，表达感情的方法和技巧也是多种多样的。在书面语言中，借助标点符号表达感情无疑是一种积极有效的手段。
【示例】“噢 ，是真金!金子!”他连声叫嚷,“这么多的金子!有两斤重。”(巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)
[解析] (表达感情:惊喜。如果不用前两个感叹号就不能表达出葛朗台的惊喜感情，如果不用第三个感叹号，就不足以表达出葛朗台惊喜欲狂的感情的程度。
【示例】黛玉含笑问他:“谁叫你送来的?难为他费心，那里就冻死了我!”(曹雪芹《红楼梦》)
[解析](表达感情: 不满。如果没有问号和感叹号的配合，林黛玉的“不满”的表达就会有失分寸。)
【示例】鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!(郭沫若《屈原》)
[解析](表达感情: 不满愤恨)
总结，标点符号修辞功能：表现力、表达效果。
（内容强调、情感表达、形象刻画、审美手法、读者体验、结构逻辑、语言赏析、语气节奏……）
关于标点符号的功能，《标点符号用法》（语文出版社2012年版）明确为六种，即停顿功能（标示书面语所需的停顿）、语气功能（陈述、祈使、疑问、感叹）、定性功能（如着重号标示被强调的部分，引号标示直接引语等）、修辞功能、审美功能（如描写鱼吐泡泡时用多个句号）、简化功能（如省略号）。其中，修辞功能和文学作品的理解关系最为密切。
