随着网络平台的迅速发展，我们接触和讨论新鲜事物的机会越来越多，但无论何时，“教育问题”总是处于热榜之中，备受争议和关注。

近期有一位家长称：“大部分老师都是庸师，只会让学生刷题。”

这一观点很快就引起了大家的激烈讨论，网友们对此各执一词，形成了完全不同的对立面。

一部分家长认为，刷题是老师无能的表现，老师的教学能力不行，只能靠逼着学生刷题来提升成绩。

这位来自河南的网友说：“刷题是老师的法宝，老师省心、省力、省时，而学生都变成了刷题机器。”

还有网友说，刷题培养不出创新性人才，只有庸师才只会让学生不断刷题。

但另一部分家长对此却并不认同。

他们认为这与老师的教学能力无关，不管是怎么样的教学方式，刷题都是必需的，刷题不仅是打好基础的必经之路，也是大部分人提高成绩的最优办法。

关注孩子学习的家长其实都知道，刷题是非常重要的学习过程。

一方面可以让学生见识到各种各样的题型，避免考试时出现读不懂题目要求或者不知该如何思考的情况。

另一方面，也是对所学知识的复习和巩固，通过做题能有效提升计算速度和理解能力。

这就好比司机学习开车，不仅要知道相关的理论知识和操作方式，还要真正到马路上的车流中去实践，在逐步地练习和总结中熟悉各种情况，才能更好地掌握这门技能。

家长们的激烈的讨论也引来了老师们的围观。

一位从教30多年的中学老师对此发表了自己的看法。

他是这样说的：

我从来不为成绩而让学生拼命刷题，我是想方设法把课程变成通俗，有趣，让学生在轻松的氛围中得到知识，获得方法，启迪思想。

我是努力地上课，上生动有趣的课，从来不在乎成绩的多少，我甚至没有非常细致入微地量化分析过任何一场考试的得分情况和失误。

我在乎的是学生的体验，感受，以及从中得到的知识，情感，方法。

可你能知道我的结局吗？学生对我的评价非常好，可领导没有一个认可我，家长更是如此。”

这段留言让看到的人都觉得心酸又惋惜，他是真正在用心做教育的人，他因材施教把课堂变得生动有趣。

他从来不让学生刷题也得到了学生的一致好评，但最终他依然得不到家长的认可，为什么呢？肯定是因为成绩。

家长们都想培养出有创造性的孩子，也希望能更大程度地保留孩子的个性和特点，对此我表示非常理解。

但与此同时，大家心里也很清楚孩子所处的现实环境。

应试教育意味着我们的择优机制就是考试，在这种情况下，学生的成长路线确实与考试成绩息息相关，他们的能力也确实需要通过成绩来证明。

而提高考试成绩的直接方式就是做题，做各种各样的题。

因此，我个人认为，刷题与否并不能作为对老师教学能力的评判标准，我们应该理解老师的无奈和良苦用心，正确看待刷题这个问题。

对于这个问题，大家如何看待呢？