一个真正热爱阅读的孩子，往往具有很强的文字领悟和驾驭能力。

没有哪个孩子与生俱来就非常热爱阅读，在被各种手机、游戏机等电子产品包围的今天，要培养出一个热爱阅读的孩子，其实并不容易，非常考验父母的耐心。

但无论有多么地不容易，却总有一些家庭成功培养出真正热爱阅读的孩子。

这至少说明了一点，父母在孩子成长环节中扮演着非常重要的作用，可以说，培养孩子的阅读习惯，父母的教育方式和家庭环境起着最为关键的作用。

那些热爱阅读的孩子，大多出自以下这三种家庭：

经常有父母在抱怨自己的孩子只爱玩手机和游戏，不爱阅读。

如何帮孩子突破被手机、游戏机的包围圈，已然成为当下不少父母苦苦思索的管教难题。

解铃还须系铃人。孩子不爱阅读，只爱电子游戏，从表面上看，问题出在孩子的身上。但实际上，问题却是出在父母身上，确切地说，是和父母对阅读重不重视有直接的关系。

孩子是不可能自动养成阅读习惯的，他们需要父母去引导。

在孩子早期阅读敏感期，更需要父母抓住这个契机去引导孩子阅读，在这方面需要投入的可不只是购书支出，还有大量的陪伴时间、精力等。

孩子不爱阅读的原因固然很多，但从现实中来看，大多数不爱阅读的孩子，都有一个从来就不怎么重视阅读的父母。

有的父母愿意让孩子把时间花在校外辅导班上，但却不愿意孩子把时间花在阅读上，认为花这个时间还不如拿来刷题为好；

有的父母流于形式，以为买了书给孩子就算大功告成，却从未思考如何引导孩子阅读，任由孩子在阅读方面自生自灭；

有的家长觉得阅读会影响到孩子的学习，从不支持孩子阅读；

……

父母重视孩子阅读，还体现在他们能给孩子做出一个热爱阅读的示范。

当然，现实中也有很多没有阅读习惯的父母，因为高度支持和认可孩子的阅读，能全身心地配合和参与孩子的阅读活动，最后照样培养出了热爱阅读的孩子。

例如，当孩子进行阅读分享时，父母暂时放下手上的事，给予认真倾听，以此表达对孩子阅读的支持和鼓励。说到底，父母对孩子阅读持有何种的态度很关键。

培养孩子的阅读习惯，家庭环境起着决定性的作用。

这种家庭环境包括两个重要因素，一是孩子有大量的优秀书籍可读；二是家中有浓厚的阅读氛围。

家中放满了书，孩子随手就能拿起一本书来阅读。

家中有浓厚的阅读氛围，意味着孩子在阅读时，不需要像地下工作者一样偷偷看书，满足了安全感需求；同时，也意味着全家人都很喜欢阅读。

当孩子长期处在这样一个良好的阅读环境中，他就会在不知不觉中，成为这种环境中的一分子。

因此，父母可以根据阅读计划的要求，定期或不定期为孩子购买或借阅各种书籍，为孩子设置一个专属于孩子的图书吧或图书角，让图书触手可及，方便孩子阅读。

除此之外，父母还可以利用周末时间，经常带孩子去逛一逛图书馆和书店等，激发孩子的阅读兴趣。

曾经有知名教育专家说过：“孩子学习的所有学科，最终考验的都是阅读水平。”

可见，阅读对孩子的学习具有很大的促进作用。

但阅读又和学科学习不同，在短期之内一般都看不到很明显的效果，它是一个需要长期积累的过程，才能实现从量变到质变的飞跃。

在阅读兴趣的培养上，我们不能抱着功利的心态去看待阅读，恨不得一下子就能看到阅读成果，譬如把识字、背诵、摘抄名言名句等都强行和阅读“捆绑”在一起。

如果我们过度注重阅读带来的结果，就很容易影响到孩子阅读兴趣的形成。

而没有阅读兴趣作为支撑，孩子就很难做到长期坚持阅读；同理，为了完成任务式的阅读，通常也只能持续很短的时间。

因此，在培养孩子阅读习惯的过程中，我们要有意识地引导孩子从阅读中体验到乐趣，让孩子对阅读始终保持着一种兴趣，这样孩子才会把阅读融进自己的学习生活。

要想帮孩子打开阅读世界的大门，还需要我们不断扩大孩子的阅读面，鼓励孩子阅读各种领域的优秀书籍等。