“师也者，教之以事而喻诸德者也。”

矗立在讲台上，行走在校园里，奔波在家校间，用爱培育爱、激发爱、传递爱。他们是无数有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心老师的缩影，是以德施教、以德立身的楷模，是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

师者如光，微以致远。在第40个全国教师节到来之际，贵阳市评选出了30位明志存高远、立律己修身、修仁而爱人、弘天下为公的“四有好老师”。让我们通过文字，记住他们的名字，解读他们的故事，走进他们的心灵，品味他们的教育人生。

贵阳市第十一届(2024年)“四有好老师”名单

今天，要带大家认识的是贵州师范大学云岩实验中学教师龚文静~

贵阳市骨干教师、贵阳市优秀班主任、云岩区名班主任……贵州师范大学云岩实验中学教师龚文静身上有诸多荣誉，这也是她工作多年最好的见证。

宽严相济的名班主任

担任班主任工作20年，龚文静所带班级几乎年年都能被学校评为“文明班级”。问到有何秘诀？“走进孩子的心中，就需要春风化雨、润物无声的坚持。”她笑着说。

2005年起，龚文静开始担任班主任，不管学生是寄宿还是走读，她都抱着边学边干的态度，尽心尽力。特别是2008年，龚文静所带班级的学生升到初三年级，即便是临盆在即，她也没有耽误学生一节课，既抓文化成绩，又要抓体育训练。功夫不负有心人，她带出了自己的第一届学生，中考文化考试和体育考试名列前茅。

当然，当班主任的过程中，龚文静也遇到了很多挑战。彼时，她中途接手的一个班级是公认的“问题”班。期末考试年级倒数、课间操无人响应、上课开茶话会、带宠物进教室……这些，让她一开始也十分头疼。

通过深入了解，龚文静得知班级里有19名学生，由于早年父母离异，平时生活中缺少关爱，缺乏正确的三观引导，导致他们出现一系列的问题，进而影响一整个班级孩子的行为规范和学习成绩。

于是，龚文静首先从这19名学生入手，当他们受到不公正待遇时，她会主动站出来保护他们；当有的孩子情绪不佳时，她就利用放学后的时间把学生带到办公室进行沟通交流；当得知某个孩子的生日时，她会准备一份礼物，带领全班为其唱生日歌，送上祝福。久而久之，孩子们的心逐渐被龚文静温暖了。

为了更好地提高班级凝聚力和纪律建设，龚文静通过民主商议建立班级公约，在公约的约束下，课堂的纪律性有了很大的提升。不仅如此，她还通过旁听的方式，自主学习各科目的要点内容，以便在课下辅导听不懂、学不会的学生。几周过去，学生的成绩就有了明显提升。

日复一日，经过不懈的努力，一年之后，该班的期末考试总分成绩名列全年级前茅，还被评为“文明班级”，在中考中，也取得了十分优异的成绩，实现惊人的“逆袭”。

教艺精湛的骨干教师

一个优秀的老师固然要有执着的敬业精神、先进的教育理念，更重要的是要有精湛的教学技能去实施具体的课堂教学。问及教学心得，她说，自己所要求的高效课堂有一个基础标准，就是一课一得，扎实、灵动。

怎么才能知道学生掌握扎实呢？老师随口一问，学生起哄式齐答“懂了！”龚文静认为，这种反馈并不见得是学生真的懂了，也不能反映学生们真实的学习水平，判断是否掌握扎实，唯有数据能够证明。

龚文静告诉记者，自己有两个“绝招”。一个是“及时检测”，通过少而精的检测题，要求学生独立限时完成，既能测目标达成度，又能测学习效果。另一个是“及时批阅”，不仅阅卷不过夜，当天出成绩，还要将试卷情况及时反馈，这样一来，学生对于测试的认真态度有了，积极性强了，期待感高了，努力改进的方向也就有了。

此外，在龚文静看来，教育教学的过程还要像滋养一棵棵幼苗一样，是需要倾尽全力地呵护他们、陪伴他们，用最朴实、真诚的方式，传递教育的真知和真意。

如何让学生们理解学习的内容，并通过具象的情感领悟其中真谛呢？龚文静有一套自己的教学方式，将德育隐藏在生动的情景中。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，通过课堂上的名人名言、歇后语，龚文静让同学们理解了人间的亲情，特别是养育之恩。通过课堂上让同学们准备与母亲相处的图片、视频等，培养同学们珍惜亲情，懂得感恩。

二十多年间，她教出来的大部分学生，不光学习成绩优异，其他方面的发展也十分均衡。

携手同行的家校共育

对于龚文静来讲，学习不只是学生在校的学习这么简单，家长如何利用自己的力量辅助教育教学也同样重要。

而现实情况是，教师和家长面对面的交流机会很少，通过微信、QQ等形式的交流日益增多。强者从不抱怨环境，龚文静认为，语言文字同样是促进沟通了解、联系家校的重要纽带，她十分重视和家长线上精准得体的语言文字交流。

如期末成绩出炉，龚文静会认真撰写一段文字在家长微信群内发送，倡导家长正确对待学生成绩，更多关注孩子的思想状态；鼓励孩子拥有胜不骄、败不馁的心态，确立适宜的目标，优化学习方法，寻找学习的乐趣。与家长们一来一往的互动，让班级工作、德育工作更加得心应手，朝着正确的方向前进。

同时，龚老师也会精心选择好开家长会的时机，认真做好准备，制作PPT，准备学习材料，让不同程度的家长都开有所得。开完家长会后，家长们经常围着龚文静谈论关于孩子的各种话题。“以前是怕开家长会，现在是怕不能开家长会。”一位家长说道。

“我尊重并理解每一位家长，我希望他们能够和我一起，在家庭和学校两个重要的空间里，给予孩子们最大的帮助和支持。”龚文静分享道。

学生成绩的提升和家长理解配合的背后，是龚文静对于教育的坚持和自我的提升。对于专业的不懈追求，让她所执教的课例荣获中国教育学会中学语文专业委员会颁发的二等奖、贵州省第六届初中语文优质课大赛一等奖等。她还积极指导并带领学生参加全国语文规范化知识大赛、“春芽杯”全省中小学生作文比赛等各级各类大赛，取得了骄人的成绩。

参与课题研究、编写辅导用书、主讲培优讲座……从教25年来，龚文静的努力、付出、艰辛，也换来了一届一届学生们的优异成绩、家长的衷心感激、教育同仁的一致肯定。

“我希望在教育教学过程中，和学生一起努力向前，奋发向上，我也非常希望能将这种力量化作学生心灵深处一道幸福的风景，不负他们的梦想，不负我的教育初心。”龚文静说道。

来源：贵阳市教育融媒体中心