认识对象事物时，事物的变化过程表现为现实性，由认识系统把握到的事物表现为精神物质的运动过程。

于是它们就在两种物质运动的过程中各自发展着自身，一种表现为现实物质，另一种表现为精神物质。

在人们的一般理解中，认为精神的运动过程是一种区别于物质运动的思动过程。

把精神的思维运动过程神秘化，总是想从是精神层面去理解和把握精神的实在性，往往达不到预想中的效果，只有从两方面同时着手，才能认识到事物最本己的存在。

知识作为一种精神存在，它在人类精神运动中始终被围绕着，知识从感知中而来，并在理知中建构和发展着自身，知识的形成是精神思维能动发展的结果。

山泉水是可以喝的，而海水是不可以喝的，这是一种知识，是一种标准和常识，也是最基本的认知。

如果连这种最基本的知识都不知道的话，那是有违常识的，但往往就是有很多人没有这种常识，在他们的头脑中还没有形成这种认知。

人们总是乐于用自己的认知去劝说别人不能这样不能那样，在他们看来自己所拥有的知识都是正确的。

比如一个数学家对艺术家的要求，又或是一个有神论者对一个无神论者的指教，更加可悲的是社会底层的人们对那些高高在上的资本家们的恳求，到最后都只能是一个笑话，如果有可能实现的话，那只会是在梦境之中。