一切科学的知识都要使它具有普遍性，这是人类社会文明发展的需要，知识是一种精神存在，知识的应用对象是一种物质存在。

我们要做到的就是在两种存在间建立某种关联，使得知识能够满足于我们在改造对象过程中的合理指导，并使得被改造的对象达到我们意想中的要求。

知识的普遍性体现在它的现实应用中，能够做到普遍传播的知识一定是且有某种合理性的。

任何知识系统的形成不是偶然的，它们是通过无数次的从认识到改造又从改造到认识，在过程中建立和完善自身。

知识出现的同时就是两种运动完成的时候，两种运动以其自身所是的方式表现在我们面前。

一种是精神思维的运动，另一种是物质对象的运动，知识就在两种运动的同一中构建着自身。

从一般意义上来理解，知识的本质体现在它的运用中，只有在知识的运用当中才能显现出知识最真实的存在，运用的过程既是认识性的过程也是改造性的过程。

知识是对现实对象的整体认识，人们以自身具有的知识去把握对象事物时，往往追求一种符合于自我精神要求的现实，并在这种事与愿违的追求中完善自我的认知，以此来形成新的知识。