按教龄退休还是按年龄退休的问题，一直都是老教师们关心的话题。在考虑教龄满三十五年是否可以自由选择退休，以及是否应继续按照现行法定年龄退休的问题上，很多老师都有不同的意见，两种方案都有其合理之处，但这种问题又没有固定答案。

认为教龄满三十五年可以自由选择退休的观点，主要是基于对教师个人情况的考虑。这种方案给予了教师更大的自主权，可以在他们认为合适的时候自愿选择退休，也可以鼓励教师们投入更多的时间和精力在工作上，不用担心因为年龄或健康问题而被强制退休。对于那些热爱三尺讲台，但由于各种原因无法继续耕耘的人来说，这种方案无疑提供了一种更为科学的解决方式。

而这种方案的缺点也不容忽视，因为教师行业是一个专业性很强的职业，需要不断更新知识和技能。如果一位教师在教龄满三十五年后选择退休，那么他们很可能没有足够的时间来对自己的知识和技能进行补充与换代，从而影响到我们的教学质量。其次，这种方案也有可能会导致教育资源的浪费，如果一位教师选择在仍有能力继续工作的时候退休，那么他们所拥有的各种资源就可能被搁置或闲置。

按照现行法定年龄退休的观点，主要是基于对不同教师的公平和职业整体稳定的考虑。这种方案确保了每一位教师都有相同的工作机会与工作时间，而不受年龄或其他个人因素的制约，然而，这种方案的缺点也是显而易见的。比如，按照法定年龄退休可能会忽视教师的个人需求和健康状况，有些教师可能在达到法定退休年龄后仍然有很高的工作热情和教学能力，但是由于年龄限制不得不退休，以至于会不同程度的造成人才浪费。同时，这种方案可能会导致年轻教师进入教师职业的难度增加，大量的岗位都被年龄较大的老教师占据，年轻教师的入职和之后的个人成长都会受到影响。

部分老教师认为，对于是否应按教龄满三十五年自由选择退休，或继续按照现行法定年龄退休的问题上，没有一种统一答案。这取决于我们对自己目标的理解和对退休生活的期待，需要注意的是，无论我们选择哪种方案，都应当为教师提供足够的支持和资源，以帮助他们在这个快速发展的时代中更好地适应和发挥自己的专业技能，更需要考虑如何有效地吸引和培养年轻教师，以确保教师职业的活力和可持续发展。总之，对于怎样选择退休问题的答案，需要根据不同的情况来进行权衡和选择，以确保适合老教师们的个人因素，更要有利于教育教学的整体实际需求。