导语：大家还记不记得自己学生时代暗恋的人？又有没有为暗恋的人写过一封情书呢？最近，一封封来自小学生的表白情书走红网络，其内容和用词，连许多大学生看了都感叹“写不出来”。

在感叹之余，我们也不难发现，由于网络的发展，现在的小孩早早接触到一些我们以前几乎在同年龄段难以接触到的事物，而孩子们的思想也远比我们想象的更为复杂一些。

在听到小学生也写情书的时候，许多大人可能会想，孩子们哪懂什么情啊爱啊的。然而看过内容后，却发现小孩子们的文笔丝毫不输大人，甚至真的有点恋爱时的青涩和暧昧。

其实，小孩子们的学习和接收能力都是很强的。如今的小孩儿早早接触网络，他们所了解到的东西远超出了我们以前所能了解到的。一旦他们接收某些“知识”，便能很快地化为己用。也正是这种能力的加持，让这群小学生创作出来的情书变得趣味十足而又充满情意。

你们看，这个孩子巧妙地将同音字“取”和“娶”用在一起，颇有点趣味在里头。

还有个孩子更是霸气地表示要做喜欢的人的“娘”！这样天马行空的想法，可能也只有小学生们才能想得出来了。毕竟哪个成年人要是对喜欢的人书要做你的“爹”，你的“娘”，早就被甩了八条街了。不过，也不知道这个姑娘长大后再看见这几行字，会有什么想法。

再看这个孩子，写给方同学的一首情诗，他将亲爱的方同学比做了阳光、清风，甚至还颇有诗意地将别人比做了“我看见的第一抹浓绿色，不仅有情，还有景。这抹“浓绿色”的表达其实很多成年人可能都难以表达出来，很难不看出这个学生的文学功底是足够厉害的。

除了写意的，咱还有写实的。这个小孩写的情书，清清楚楚罗列出自己的长处，甚至连对方的长处也一并罗列了出来。除此之外，他还清晰地阐明了自己对于将来的计划，还给了对方明确的答允，如此缜密的思维，可能连成年人都想不到。

孩子的老师发现这种情书的时候，可能真的会直接愣住。如果所有孩子能把钻研写情书的这种努力用在钻研功课上面，那家长们、老师们不知道该有多轻松了。除了努力，再加强培养写这些情书时的逻辑思维能力，那孩子们的学习一定都突飞猛进了吧。

玩笑归玩笑，我们可以肯定孩子们的思维和文笔，但同时也应该意识到，小学就早恋其实并不是一种很好的行为，尤其如今的孩子们接触各种网络信息，头脑和想法都比我们之前更为成熟，所以不论是老师还是家长，其实都应该谨慎对待这种现象，给予孩子们正确、积极的引导。

这个时代背景下，孩子们思想成熟普遍更早。然而思想的早熟并不代表他们可以成熟地处理各种情况，因此这时，大人们的作用就变得尤为明显。

老师们，除了传道授业解惑的教书工作，其实更为重要的还有育人的工作。尤其是小学，在孩子们各方面都不够成熟的情况下，老师要给予孩子们思想观、人生观、价值观的正确教导，孩子们只有在积极的观念下，才能成长得更健康。

当然了，家长作为孩子们的第一个老师，同样需要花时间去了解孩子们的所思所想。尤其是发现孩子们可能存在早恋的情况时，要及时引导孩子正确认识自己的情感，不要过度依赖这种情感，也不用刻意忽视。

同样地，除了疏导孩子们内心的感情，家长们一定不要粗暴地直接对孩子说“不。”拒绝和孩子的沟通，这样很容易引起小孩的反叛心理，甚至还会导致大人和小孩的关系出现裂痕。

而除了情感上的引导，家长们还应该给孩子们输入正确的两性知识，其中就包括国人可能难以启齿的“性知识”教育。然而家长们可以想一下，如果自己不给孩子们做性知识教育，那么大概率带来的后果就是孩子们通过网络某些不正当的渠道了解了这些知识，从而还会模仿其中的某些行为。

为了避免这种可能出现的伤害，大人们还是应该好好地、正确地、循序渐进地对孩子们灌输“两性知识”。让孩子从小培养正确的两性观，也为了避免孩子在日后受到一些伤害。家长千万不要害怕“说”而错过了让孩子们成长的机会。

说实话，早熟其实也并非一件坏事。过早的感情上的成熟，或许可以让孩子们在情感的感知上更为细腻，多加正确引导，利用这种细致精密培养孩子的同理心，让孩子更能体谅别人、更懂得世间冷暖，这样不好吗？因此啊，小学生写情书不重要，重要的是大人们如何去教孩子。