夫阴阳之刑害，日与恩德并行于天壤，而物之壮者，或遇之而不伤，物之蒙者，乍婴之而即折矣。

阴阳是有刑克伤害的，就象太阳的光辉和太阳的恩德同时并行于天地之间。

天地间那些强盛的物种，遇到太阳光强了也不会受到损伤，反而是有好处；那些幼小的，一遇到强烈的太阳光，就会像婴儿一样而夭折。

是故难起于鼎革之初宁，寒酷于春和之始复，欲盛于血气之未定，则非击不能御，非御不能包，二之中，上之亢，亦相资以利用矣。

祸乱往往发生在朝代变革、国家初定的时候，严寒常常出现在春天和暖气候刚开始恢复的时候，而人心欲望的只有在孩子还没有完全成人的时候，才能养正，等长大成人了就不是养正了，而是监狱和法律了，所以小的时候没有办法，就只能打，不打不行，不打不可，不打管不了，不打不知对错。三天不打上房揭瓦。

这就是击，就是御，就是包。既要打，又要引导，还要包容。击是上爻的打，叫亢龙有悔。包是二爻的中，叫直方大不习无不利。既打又容，相辅为用以期孩子长成大人，打是打，但打的人不能生气，打的人一生气就不是蒙了，而是老师或父母发蒙了。

教育人的人蒙了，孩子就更蒙了。

所以下雨天打孩子不是打不打的问题，是怎么打的问题，要装着生气而不生气的打，最好是一方打一方拉，起了个震慑的作用，这才是即击，又包。

像开车一样熟练的驾驭好孩子这部好车。

不知击者，索寇于内而诛求之迫，斯嬴政之以猜忍速亡，而入苙之招，激而使之复归于邪也，蒙何赖焉！

那些不知道如何打孩子的父母，只知一味地“打”，这是想让孩子一下子明白，这有点太急了，成人也不可能一下子明白，有的人一辈子也不明白。教育孩子不能急，打孩子子不是一下子打的事，要慢慢打，天天打，打多了，就不犯错了，犯的错多了，就比别的孩子更聪明了。所以不能怕孩子犯错，谁无少年时呢？

这个治国一样，治大国如烹小鲜。这就像秦始皇一边着急，一边怀疑，这就是秦国二世灭亡的原因。

“入苙之招”。“入”是进入、引入。“苙”是篱笆或围栏。“招”是招引、诱导。

就是说，秦始皇治国，其结果也就像把百姓引导并赶入木栅栏中，又由于逼迫过甚，而使百姓又跑了出来，重新奔向山林。

这是秦始皇自己蒙了头，而不是老百姓蒙了头。看来蒙也要用对地方呀！

不能急，休养生息慢慢来的汉、唐、明全是大朝代！急冲冲的秦、隋、北周全是短朝代。