培养孩子成就感的关键两点:“不难为”和“不放过”,缺一不可

内驱力谈家教 2024-09-17 03:20:56

7-16岁孩子拖拉不自律,内收不自信,想做不执行,应付学习没动力……若要“根治”,!

我是一名内驱力教练,主创“五感内驱力”法,最大特点是“落地”,消除“知道但做不到”通病,使孩子自律自信有动力。众多家长见证有效!()

“不难为”,“不放过”,是培养孩子成就感的核心两点。

一个是匹配孩子当下能力;一个给孩子提供行动机会,缺一不可。

01

“不难为”孩子

都希望孩子有“迎难而上”的品质,如果孩子遇到难题就退缩,做不出来就放弃,我见过有的父母会很鄙视,或者愤怒吼叫。

于是他们就鼓励孩子做难题,或者刻意给孩子找难题,以训练孩子解决困难的能力。

只是有的结果是,孩子非但没有越挫越勇,反而被越逼越退缩,越挫越自卑!

为什么会这样?

很简单,如果0-10级是问题难度,明明人家水平只会做6级的(跟他学习能力有关),你非要每天弄些8级的给他做。或者人家当前状态只想做4级的(跟他学习动力有关),非得要给他做6级的。

就是说,你没有匹配孩子的能力和状态,一直在“难为”他(也许你并不觉得,或者认为这样是“为他好”)!

事实上你可能没发现,你只想让孩子达成你认为“好”或“对”的目标,但根本没在意,他的内心慢慢觉得学习很苦,觉得生活很难,感到心力交瘁,只想逃避学习……

别说孩子,哪怕就是你,如果工作上天天都是解决难题,你不会神经紧张,压力重重,你不会有“不想工作”的念头吗?

所以我们一定要理解孩子的这种心理(其实很正常,只是你不喜欢、不认同而已),不要“难为他”。

02

“不放过”孩子

实际上,难题不是不能做,甚至确实应该做,只不过它有前提。

很多人根本没有意识到这个前提,使得“迎难而上”的品质根本无法培养形成。

这个前提就是:孩子需要积累一定的自信心和成就感。

就像一个人只有自己杯子里有水,才能给别人倒水,只有自己心中有爱,才能贡献爱一样,只有心中拥有自信,才能有勇气有能量去面对外在的困难和挫折。

怎么积累自信心和成就感?

就是“不放过”——做他当下会做的。为此,你得去了解孩子当下能力,然后做对应匹配。

如果孩子当前的能力状态是3,那就做2-3级别的题,如果是5,那就做4-5级别的题。

通过多做他会做的,他的成就感就会逐渐累积,自信心就可以慢慢建立起来。

在此基础上,就可以循序渐进地把难度一点一点地往上加了。比如从5做到6,再从6做到7,8,9这样下去。

注意,这个过程很重要的一点,尽可能地要给与你的肯定和正向反馈(点击:不自信孩子背后有共通!3大法门让孩子变更自信拉风,父母一定要去做)

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不要说“这我知道”,只要没有做到或不是体会,就等于“不知道”……读下面文章,针对性地帮你“教育落地”和“做到”

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师、健心教练、半个修行人。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注,一起共修

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