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在每个职业教育专业介绍的文章开始前，小编一定要强调一点，那就是有兴趣报考职业院校，无论是本科、专科，还是中职层次的院校，都要自己到教育部网站职业教育专业简介（2022年修订）专栏（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/）去看一下，纸质版书籍当然也有，需要的朋友自己去各大电商平台或书店购买。

为什么这样说呢？因为小编的介绍素材主要来自该专栏，其他人的介绍也可能参考有该专栏有关内容。更重要的是，各院校开展专业建设、人才培养，也要按照专业目录和相关简介去推进。

今天，我们要介绍的是职业教育金属与非金属矿类专业。这是一个对于大多人数来说相当陌生的专业类，主要还是我们对于金属与非金属矿业了解十分有限。因此，在这篇文章里小编会介绍一些有关金属矿与非金属矿业的行业发展内容。当然，所有内容都来自公开发布的内容，绝非小编瞎说，或者凭印象在那推测。

一、金属与非金属矿类，没有职业本科层次专业的一个专业类

为了让大家对这一专业类有个大致的了解，小编计划分为两个部分介绍。这一部分是第一步，那就是让大家看看这一专业类在每个层次都有什么专业。

我们先来看看高职层次的金属与非金属矿类专业，都有哪些专业，主要依据是高等职业教育专科新旧专业对照表：

接着我们看中职层次的金属与非金属矿类专业，开设的专业有哪些。

我们在职业本科专业目录中，没有找到金属与非金属矿类专业。但是，中职和高职层次的金属与非金属矿类专业，两者之间有一定衔接关系，但更重要的关系互补关系。具体说来，高职层次重点培养开采和加工技术人才，而中职层次则放在了选矿这一层次人才。

这里给大家补充一个知识：矿业是一个广泛的领域，涵盖了从勘探到最终产品的整个生产过程。以下是矿业生产的主要环节：

勘探：这是矿业的第一步，涉及地质调查和分析，以确定潜在的矿产资源。

资源评估：评估确定的矿产资源的质量和数量。

矿山设计：根据资源评估的结果，设计矿山的布局和开采方法。

采矿：实际的挖掘过程，包括地下开采和露天开采。

矿石处理：将开采出的矿石进行破碎、磨矿、浓缩等处理，以提取有价值的矿物。

冶炼：通过化学或物理方法从矿石中提取金属或其他有价值的元素。

精炼：进一步提纯冶炼产物，以满足工业和商业用途的纯度要求。

产品制造：将精炼后的金属或其他材料加工成最终产品。

销售和分销：将最终产品销售给消费者或工业用户。

环境管理：包括矿山的环境保护措施、废物处理和矿山关闭后的复垦。

安全与健康：确保矿工的安全和健康，遵守相关的安全法规。

社区关系：与当地社区建立良好的关系，确保矿业活动对社区的影响降到最低。

经济和市场分析：分析市场趋势，制定相应的商业策略。

政策和法规遵守：遵守相关的国家和地方政策、法规和标准。

财务和投资：管理矿业公司的财务，吸引投资，确保项目的可行性和盈利性。

矿业是一个复杂的行业，涉及多个学科和技术，同时也需要考虑环境、社会和经济等多方面的因素。在矿业生产过程中，采矿和选矿是两个非常关键的环节，它们是整个矿产开发过程中的核心部分。

其中，采矿是指从地下或地表开采矿产资源的过程。这包括了地下开采（如隧道、竖井等）和露天开采（如挖掘坑、露天矿场等）。采矿工程需要考虑矿体的地质结构、开采方法、设备选择、安全措施以及环境影响等多个方面。选矿是指将开采出的矿石进行加工，以分离和富集有价值的矿物的过程。这通常包括破碎、磨矿、筛分、浮选、重选、磁选等步骤。选矿的目的是提高矿石中有用成分的浓度，减少杂质，为冶炼或进一步加工做好准备。

采矿和选矿这两个环节是矿产从地下到最终产品的转化过程中不可或缺的。采矿确保了矿产资源的获取，而选矿则确保了这些资源的质量和可用性，为后续的冶炼和加工提供了基础。尽管矿业还包括其他重要环节，如勘探、冶炼、产品制造等，但采矿和选矿无疑是整个矿业生产链中最为关键的部分。

大致了解一些矿业知识后，大家再去了解高职层次的金属与非金属矿类专业有一定帮助。

二、高职层次金属与非金属矿类专业，逐一向大家介绍职业面向和培养目标定位

为了让大家更好了解金属与非金属矿类专业，小编按照老规矩向大家介绍每个专业的职业面向和培养目标定位，以便大家更好了解这一专业类的毕业后能干些什么。

1.矿山智能开采技术（420601）

职业面向：面向金属、非金属矿采掘行业的矿山工程技术人员等职业， 井巷掘进、井下采矿、 矿井通风与管理、露天采剥等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和金属、非金属矿采选 行业井巷掘进、地下开采、矿井通风与管理、露天采剥及相关法律法规等知识，具备从 事矿山智能开采工作设计、组织、调度和技术指导工作等能力，具有工匠精神和信息素 养，能够从事露天矿物开采、矿井开掘、井下采矿、井下支护、矿山提升设备操作、矿 井通风、矿山安全防护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求：

1. 具有矿山工程图识读与计算机辅助二维、三维绘图的能力；

2. 具有简单的矿山测量及地质工作、地下/露天施工组织、矿山机械的日常维护及 使用的能力；

3. 具有矿山工程爆破孔网布置、装药起爆的能力；

4. 具有对采区及工作面通风系统进行维护及改造的能力；

5. 具有安全生产预防、分析并处理解决一般事故等的能力；

6. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7. 具有质量意识、环保意识、安全意识、法律意识和创新思维；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

专业基础课程： 金工实习、工程制图、矿图及 CAD、矿山地质学、工程测量、岩石 力学与边坡工程、工业企业生产现场管理、安全系统工程。专业核心课程：井巷施工技术、矿山爆破技术、露天矿开采技术、地下矿开采技术、 矿井智能通风与安全、矿山设计原理、采矿智能装备、数字矿山建模。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工实习、工程测量实习、采矿专业认识实习、露天开采实习、矿山开采数字技术等实训。在矿山行业的露天、地 下矿山等单位进行岗位实习。

职业技能等级证书： 矿山开采数字技术应用、冶金机电设备点检。

接续高职本科专业举例： 智能采矿技术。

接续普通本科专业举例： 智能采矿工程、采矿工程。

需要说明的是，这里的接续高职本科专业，属于煤炭类专业。大家也不用太在意，这只是一个专业类划分的问题。

2.矿物加工技术（420602）

职业面向：面向有色金属、黑色金属及非金属矿采选业的矿山工程技术人员和矿物采选人员等 职业。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和矿物加工基础理论、 基本原理、常见设备和工艺方法及相关法律法规等知识，具备选矿设备操作运维、工艺 调控、安全隐患排查处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事碎矿、磨矿、浮 选、重选、磁选等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求：

1. 具有操作物料粉碎、浮选、重选、磁选、电选、化学选矿设备及其他辅助设备 与设施操作的能力；

2. 具有对设备进行正常运维、工艺调控、安全隐患排查的能力；

3. 具有独立完成简单的选矿试验的能力；

4. 具有利用 CAD 等工具绘制选矿流程图，进行选矿相关设计的能力；

5. 具有记录、统计与初步分析生产过程数据的能力；

6. 具有生产过程监控，生产异常识别、排查、处理的能力；

7. 具有质量意识、环保意识、安全意识、法律意识和创新思维；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

专业基础课程： 工程制图与选矿 CAD 应用、工程流体力学、工业企业生产现场管 理、矿石学基础、电子与电工基础、无机化学、有机化学、物理化学。专业核心课程： 碎矿与磨矿技术、浮游选矿技术、化学选矿技术、重力选矿技术、 磁电选矿技术、选矿厂设计、选矿试验与生产检测、选矿厂辅助设备、选矿智能化控制。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行碎磨实训、浮选实训、重 选实训、磁选实训等实训。在矿山企业、资源回收企业、研究院（所） 等单位进行岗位 实习。

职业技能等级证书： 冶金机电设备点检。

接续高职本科专业举例： 材料化冶金应用技术。

接续普通本科专业举例： 矿物加工工程、冶金工程。

需要说明的是，这里的接续高职本科专业，属于有色金属材料类专业。大家也不用太在意，这只是一个专业类划分的问题。

三、金属矿产和非金属矿产都有哪些？行业发展趋势如何？

2023年度《中国矿产资源报告》显示，截至 2022 年底，中国已发现 173 种矿产，其中，能源矿产 13 种，金属矿产 59 种，非金属矿产 95 种，水气矿产 6 种。2022年，中国近四成矿产储量均有上升。其中，储量大幅增长的有铜、铅、锌、镍、钴、锂、铍、镓、锗、萤石、晶质石墨等。

其他矿产我们暂且按下不表，我们重点来看一下金属矿产和非金属矿产都有哪些，储量如何？上述报告披露，2022年中国主要金属矿产储量如下：

2022年中国主要非金属矿产储量如下：

在普华永道对外发布采矿业 2023: 第20期报告《重塑行业格局，把握时代机遇》中有这么一段话：

世界上的大型矿业公司必须要找寻一个新的成功公式了。关键矿产的时代已经到来，这是该行业几十年来所看到的最重大的变化。在这个新的不断变化又充满激烈竞争的环境中，矿产企业不能再依赖过往的投资组合和惯例来创造价值。矿业企业的CEO们似乎也深知这一点:在普华永道第26届全球CEO年度调查中，有41%的受访者们认为，如果继续走目前的道路，十年之内他们的公司就将无法继续生存下去。因此，关键矿产的时代必须是一个重塑的时代

在经济日报2023年11月份的一篇报道中，我们看到了国内矿业行业重塑的方向。那就是，随着能源绿色低碳转型正加速推进，矿业作为传统产业迎来了发展新机遇。随着新能源的强劲发展与应用，锂、钴、镍等新兴矿产需求快速增长，为矿业开拓了发展新空间。

正如报道引用自然资源部主要负责人的话，矿业正处在加速转型的关键时期，要大力营造体制、管理与技术协同创新的环境，推进矿产资源勘查开发新理论、新技术、新方法、新工艺、新装备的研发、推广和应用，促进矿产资源创新链、产业链、资金链、人才链有机融合，为矿业发展培育新动能。

这是一个有着大量资金、技术、人才需求推动下的重大变革过程，相信职业教育金属与非金属矿类专业毕业生能够从中找到自己的工作机会。

当然，话必须说清楚，那就是所有的矿业工作都是野外作业，即使是野外室内作业，那毕竟也是远离繁华的居民生活区。

特别说明：本文有关素材，均来自教育部及相关高校公开信息和有关媒体公开报道。