文丨双旗镇客栈 （宁鸣而死，不默而生。）

如果没有晚上放学离校时在学校大门口的经历，我就不会码这一篇文字儿。我这个二十六年一线教龄的初级职称教师就会为学校之内的那些“叉杆儿”、“马户和又鸟”们保留一点点颜面，让他们继续荼毒整个教育生态！

不但荼毒整个教育生态，这些“叉杆儿”、“马户和又鸟们”可能还会像没有走到晚清穷途的八旗子弟一样撇着自己的大嘴叉子、翻着自己的玻璃珠眼睛鄙视我：“二十六年了，竟然还是初级职称教师！你，真该反思反思自己了！”

那倒是！

二十六年了，我还是初级职称教师，这一定是我的能力有问题！但我总想多问一句：“你们这帮两脚兽们是不是眼瞎得比我都厉害？！我都这个熊样子了，一点点水平都没有，二十六年以来，你们为什么要把我放在至关重要的中高年级数学教学工作的位置上？并且，最严重时，全校就我一个人同时担任了三四五六年级的全部数学教学工作，你们对得起那么多孩子吗？让我耽误了那么多孩子的前途，你们该当何罪？是不是该长跪不起，或者凌迟处死？！”

有时候，从上述角度一思量，我又忽然觉得，我不需要反思什么了——毕竟，我已经反思了二十六年！人生能有几个二十六年？剩余的时间就交给各位大师、大神、大帅们来指责就好！

信笔所至，回到主题。

今天晚上，当我在校园之内被囚禁了长达十二个小时，做了十二个小时劳神费力、声嘶力竭的现代版奴隶劳工之后，我步行将全班百余名学生（哈哈，我知道，又有一帮人开始质疑我了！）送出校门。

校门口站立着一位白衣如同头皮屑的校级“叉杆儿”。她的身边就是校园大门口流行的黄色铁质“拒马”，“拒马”外围就是人墙一样的学生家长。

她年纪应该不小了，并非二八佳人，岁月这把杀猪刀已经在她的举手投足间雕刻下了痕迹。但从她保养得当的身材上来看，她年轻时候一定是二八佳人。并且，年轻时候，她还一定依仗过自己国色天香的外貌，让自己的外貌助力自己“入青云”。

而今，人家依旧觉得自己似乎还有着沉鱼落雁、闭月羞花的容貌。她就那么气质冷艳、雍容华贵、仪态万方地在学校大门口的位置站着，目光蹂躏过每一个行经的教师，看着每一个教师同自己致意、问好。

我知道，她和寻常教育生态中的“叉杆儿”别无二致：能当上学校的“叉杆儿”，跻身“马户和又鸟”阵营，人家一定有过人的情商，背后也一定有着深沉的、深厚的人脉。

但是，我这个人啊，迂腐和腼腆到了极致，我不太愿意和这些人虚与委蛇，甚至不愿意和这些人有太多交集，所以就没有和这位校级“叉杆儿”搭话，甚至没有正眼看她一下——这是我的缺点，但也可以说是我的优点！

我虽然通常不和这些人搭话，但在背后，我只会忙自己的事务，沉浸在自己的世界里；我并不会像学校里那些情商极高的、口蜜腹剑的教师们一样：凑在一起，刨坟掘墓式地问候“叉杆儿”整个族系！

不过，大概是我没有把这位校级“叉杆儿”放在眼里，在我把学生送出校门之后，我折返回学校骑上自己那电池已经即将报废的电动自行车出现在她的视野里、出现在她的语音传播范围内之时，她就开始撇着自己的大嘴叉子叫嚣：“慢点儿，慢点儿，慢点儿！”

我知道，她这是在对我表达自己的不满，类似于秦丞相的春秋笔法——欲加之罪，何患无辞！

她意指我骑行过快！

“叉杆儿”的借口总是高端大气上档次，她的这个借口其实很容易得到学生家长这些乌合之众的认可：“是啊，作为教师，你为什么不能推着交通工具出入校门？”

可我分明知道，这就是挟私报复——把我放在了学生、学生家长的对立面，借刀杀人！

我不能不理她了，我用白眼儿翻了她一眼，反倒加快速度通过了她的身旁！

唉，其实，我很想朝她脚边吐一口唾沫，表达出我的心里话：“你是个什么东西？！”——但我不敢啊！

其实，我的遭遇还有其他前因后果，限于篇幅，这里不再赘述了吧！

但我说到这里，一定会有乌合之众们轻蔑一笑：“多大点事儿？！你反思反思！都是你的问题！”

没关系，我原本也不想叙述至此，我不妨再给你讲讲今天我所在办公室新鲜出炉的案例，你应该更有启发！

今天的办公室内正在制作虚假的蓝色塑料盒子（教师都知道是什么东西），但学校微信群内忽然发出了一条信息。

信息里满是校级“叉杆儿”的雷霆之怒——几名教师份额之下的蓝色塑料盒子任务还没有完成，这名校级“叉杆儿”以一种君临天下的口吻质问跪服在地的臣子：“某某某、某某某，你们竟然还没有完成？！”

注意，她的用词里有“竟然”两个字，像极了老子训斥孩子！

被训斥的教师事实上都是年龄偏大的教师，大家立刻就在办公室笑骂开了，直斥校级“叉杆儿”太年轻，说话太冲，一点儿都不给别人留面子！

当然，在大家的笑骂之中，我也听出了另一层隐含的意思：这名校级“叉杆儿”很有奥援，人家不是单枪匹马在战斗，人家背后有大老虎！

被训斥的教师就在我们办公室，这名教师即刻在校微信群内回应：“这个问题，我已经跟你的老总说过了”，办公室再次笑成一片——舒心敞亮的笑！

老总两个字儿，大家都知道，指代的是汉奸走狗们的上司！被训斥的教师也毫不避讳，承认自己采用这个词语就是这个意思。

诚心诚意说句话：这个学校比我轮岗之前的那所学校风气好多了！比如，我轮岗前所在学校里的教师们在背后蜚短流长“叉杆儿”时总带了点猥琐不堪，用语极度刻薄恶毒——真的是刨坟掘墓、株连九族，但一见到“叉杆儿”，奴颜婢膝的样貌又兴奋热烈；但目前这所学校里，教师们在背后非议“叉杆儿”时，并不显得猥琐，而是光明正大，完全是为了弱势教师发声！

关于两校之间风气的差别，我久有对比之意。但一来限于时间不足，二来害怕具体事件过于敏感，被同事无意间对号入座，给我个人生活带来干扰，再等数月再说吧！

每当我看到教育生态内“公公好威名”的“叉杆儿”、“马户和又鸟们”在老实木讷的教师们面前装模作样时，我总是会从内心里升腾起嫌恶，无法遏制。

你呢，你身边的“叉杆儿”、“马户和又鸟们”令人信服吗？如果令人信服，你就敢于转发这篇文字——我亲历的文字！

但是，好像你身边的“叉杆儿”、“马户和又鸟们”并不能令人信服，所以你不敢转发，对吗？

夜深了，晚安！