开头就不整虚的了，直接上干货：

1、不要过早背道德经、论语之类的晦涩的文言文！背了也会忘，三字经、千字文、声律启蒙够了。

2、数学思维训练不着急！年龄长一岁，是对思维能力最大的碾压性提升。

3、英语启蒙不要怕早！把英语当做语言来学，多早都不算早。

4、兴趣班量力而为！感觉报兴趣有点儿像拍婚纱照，过来人说，那玩艺儿没用，但新人高低得把钱给人送去。。。钢琴、画画、游泳、体育，各有各的好处，也各有各的坑，量力而为就好，不要为焦虑感埋单，太贵！不用有怕孩子输在起跑线上的心理，过几年回头看，大部分人都会心疼扔出去的银子！

语文抓识字

如果娃在大班的下半学期，正准备认真地做幼小衔接，建议使用汉语分级读物进行识字。分级读物每一级的生字率都设计地非常合理，特别适合短时间突击识字，坚持执行3个月，基本上能胜任一年级。

抓紧时间搞英文启蒙

新教材的难度，估计大家都有耳闻。对于低龄娃来说，英语，是最具性价比的教育投资。

趁着娃处于语言敏感期，又有大把的时间，亲子阅读、英语启蒙搞起来，将来，英语成为娃的优势学科，你一定会感谢现在的自己。

古诗词和古文化搞起来

幼儿园阶段的背古诗，完全可以不求甚解，更加强调语感层面的培养，以及在画面感和情感基调上面的一个笼统的感知。

幼小阶段，有足够的时间去“熏陶浸润”、去延展记录古文化知识。可以通过故事的形式去接触历史、成语典故、神话寓言等领域的知识。

输入形式可以是绘本、可以是音频、可以是面对面的讲述，可以是视频，只要孩子愿意接受，完全不拘一格。

抓跳绳

学校必考项目，不用追求跳多快，会跳就行。不然现用现教，一时教不会的话特别容易上头。

要不要提前学？要不要额外学？要不要拔高？要不要报班？这里面的信息差可太大了。

1、不管不问放大羊

心特别大的家长，相信孩子的“后劲儿”，对“鸡娃”嗤之以鼻，到了初中学习任务上了强度，再慌不择路地补课，孩子压力反而更大。

实际上，“鸡娃”和“躺平”，只是一个问题的两极，在这之间有非常宽广的区域，只有“度”的把握，没有非左即右的选择，也没有绝对的对错之分。把握好了度，找准了位置，就不会有焦虑和彷徨之感。

2、压力给太大，过多消耗孩子能量

字面意思，不用做过多解释，过犹不及的道理大家都懂。

3、只抓成绩不抓学习习惯

也是字面意思，不用多说。

学习习惯要抓好

学习习惯的重要性不用多说。随着年级的升高，学习任务越来越重，指着家长一直盯是不可能的。好的学习习惯，能让孩子更快地进入自我驱动的状态，走得更稳更远。

字词基础要抓好

课后三张表，写字表、词语表、识字表，要每天默，家长没有时间，就用练习册默。扎实的字词基础非常重要。

低年级，还是大力搞英语

小时候没顾上抓也不要紧，最后的时间窗口了，详细操作方式可以参考我之前分享的大童英语启蒙路径。英语不管前期怎么刷分级、看原版动画，最后一定要走到“正规军”阶段，就是上教材。

三年级开始拔数学

三年级，孩子的认知能力上了一个大台阶，开始拔数学，是性价比更高的。用难度更大的练习册（学霸、实验班），或者浅奥（小学奥数举一反三、高思课本），能力更强的可以试着刷高思导引。数学的拔高，一定要量力而为。

细水长流搞古诗文言文

古诗文言文路径，看我之前分享的大长篇，介绍得已经非常详细了。

注意，这个阶段有两个目标，第一是把初高中文言文背下来，给中学阶段的物理化等科目让时间；第二在过程中积累古文化文学知识，而不是浅尝辄止地死记硬背。

总结

虽然洋洋洒洒写了一大堆，但内容其实很糙，每个板块细化出来都可以写很多篇。后面慢慢填坑吧。

总之时间是不可逆的，在信息化如此发达的今天，孩子的教育，尽量不要走弯路。很多清新脱俗的理念和想法，在现实面前，会被击得粉碎。

我是悦木Ivy陪娃成长，轻度鸡娃理工科妈妈，主张玩得开心，学得痛快。关注我，成为你的育儿云搭子~