【真题引路】

年份卷别

提问方式

设题角度

2023年新高考Ⅱ卷

文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”表达效果有什么不同?

比较原句与改句的表达效果

2022年全国乙卷

文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分)

赏析词语的表达效果

2022年新高考Ⅱ卷

文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)

赏析词语的表达效果

2022年新高考Ⅱ卷

文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)

赏析句子的表达效果

2020年新高考Ⅰ卷

文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)

比较原句与改句的表达效果超然客公众号

【题型特点】

1.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。

2.题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。

3.然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。要求多是“为什么说原文表达效果更好？”

4.题号在19或20。

5.题型为主观题。

6.分值为4分。得分点有两到三个，多的也有四个。评分方式多为2+2，也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1。

【解题模式】

第一步：找不同

对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？

第二步：看语境

在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵，语境有什么特殊之处；最后确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。超然客公众号

第三步：析效果

在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。

【答题角度】

倒装句：①将定语、状语等修改成份独立出来，单独形成一个个小分句。②在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。

短句的效果：①强调作用，突出感情表达；②句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致；③句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口；④长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感；⑤用语形象，极富画面感，表现力强。

特殊句式：①变陈述句为反问句、否定句、感叹句或排比句等，②改变平淡的表达，增强表达效果。反问句语气较为强烈，表意较为肯定；感叹句表达感情更为强烈；排比句有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。

修辞手法：比喻、拟人、对比、排比、对偶、反问、设问、互文、反复、顶针、回环超然客公众号

精妙词语：增加、压缩、删减等

语体风格：书面、口语；活泼俏皮、轻松，冷静、冷峻；典雅精致；深沉含蓄；委婉；幽默诙谐；诗情画意；辛辣犀利

结构位置：引出下文，呼应，收束，承上启下；适合开头、结尾；……

上下文一致性：主语一致；内容一致；逻辑一致；句式一致；时空顺序……

逻辑顺序：层次分明；整体局部；表里；深浅；符合因果、递进、转折、条件；……

答题技巧汇编

一、从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：

①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；

②夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；

③对偶，句式整齐，表意凝练；

④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；

⑤反复，富有音乐美，突出强调某一感情。

答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了事物······的特点，作者……的思想感情，结构。

二、从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：

①疑问句，吸引读者，制造悬念；

②设问句，提醒注意，引发思考；

③反问句，加强语气；

④感叹句，抒情强烈。超然客公众号

⑤倒装句：强调的是前置或后置的部分；

⑥双重否定句：则肯定的意味更加浓烈。

⑦短句，简洁，节奏明快、有力。

⑧长句，表意严密、精确细致、易于表达较为复杂严密的思想内容。

⑨长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。

⑩整散句：整句是结构相似，形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。散句则是形式错落，结构不整齐的句字。

11、使用整句，形式整齐，音节和谐，气势增强。

12、使用散句，错落有致，自由灵活。

13、整散句结合，灵活自然，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。

答题模式：这是个……句，(作用)……表达了……

三、从用词的角度入手。

1、动词：准确、生动、传神、形象、简练，表达感情

2、形容词：准确、生动、形象、隽永、耐人寻味、含蕴丰富，营造意境，表达感情

3、副词：内容深刻

4、数量词：数量准确

5、叠词：增强语言韵律感，起强调作用；点染氛围，渲染环境，烘托情感

6、拟声词：生动形象，使人有身临其境的感觉

7、表颜色的词：增强描写画面的色彩感和画面感，渲染气氛，表现心情

答题模式：“……”一词(等词)，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。

8.名词罗列：形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的象，加一个特写的镜头，营造出特定的意境。超然客公众号

9、连用四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。

四、从表达方式入手。

散文常用的表达方式及作用：

① 议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。

② 抒情，可以使文章具有感染力；

③ 描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。

④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

答题模式：运用于……的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)……

五、语体特点

1.口语：自然亲切、活泼生动，灵活简短；

2.书面语：庄重严谨。

（要根据语境选择合适的语体）

六、语言音韵之美

（平仄相间、双声叠韵词、叠词、单音词的妙用、押韵）以声传情，语言就具有了声韵美和情韵美。

七、语言特色

生动形象、质朴平易、清新自然、华美灵动、绚丽豪迈、绮丽浓艳、典雅庄重、沉郁顿挫、含蓄蕴藉、简洁凝练、闲适冲淡、犀利深刻、幽默风趣、使用口语有生活气息、使用方言有地方色彩、使用化用典故诗词有文采、古典韵味超然客公众号

八、人称使用

1.第一人称——给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。

2.第二人称——增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。

3.第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。

九、从情感意境入手

有时没有手法，可以考虑从作者表达的情感内容方面

十、从语法入手 从病句的角度分析

十一、从上下文衔接入手 承上启下，衔接自然

十二、从逻辑关系入手

十三、从结构入手：总领下文，承上启下，首尾呼应

十四、从强调的重点入手

如：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。

十五、从使用的位置入手

如：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。超然客公众号十六、从语体风格入手

口语化，活泼俏皮；书面语，庄重严肃。

专练提升

阅读下面的文字，完成下面小题。

安乐居其实叫个小酒铺更合适些。到这儿来的喝酒比吃饭的多。

安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。他是喝慢酒的，三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻，他说：“我喝不来急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一边喝酒，一边抽烟。他抽烟也是 ① ，从不大口猛吸。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么事都只是客观地叙述，不动感情。

画家来了。画家 ② ，梳着长长的背发，永远一丝不乱。衣着入时而且合体。春秋天人造革猎服，冬天羽绒服。——他从来不戴帽子，这样的一表人才的人，安乐居少见。他在文化馆工作，算个知识分子，但对人很客气， ③ 。他这喝酒真是别具一格：二两酒，一扬脖子，一口气，下去了。这种喝法，叫作“大车酒”，过去赶大车的这么喝。西直门外还管这叫“骆驼酒”，赶骆驼的这么喝。文墨人，这样喝法的，少有。他和老王过去是街坊。喝了酒，总要走过去说几句话。“我给您添点儿？”老王摆摆手，画家直起身来，向在座的酒友又都点了点头，走了。

我问过老王和老聂：“他的画怎么样？”

“没见过。”

1．文中画波浪线的句子如改成：“一扬脖子就把二两酒一口气喝下去了。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

阅读下面的文字，完成下面小题。

我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。“双龙出水”也是刀法之一，意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。“月中偷桃”当然是另一刀法，意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面风。气脉贯通和精血涌动之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。

何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，①开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，②上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。

一套古典绝活玩下，他只收三块钱。超然客公众号

2．分析选文中两处画横线句子的语言特点。

3．文中画波浪线的句子可以改成：“刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，耳朵顿时清新和开阔，面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面风。”从语义上看两者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

阅读下面的文字，完成下面小题。

语言文字运用Ⅰ

___A___，那么传感器就是“人”的感觉器官。不同类型的传感器，感知周围环境并把数据传递给智能系统进行计算，对情况进行实时分析、判断和应对。随着数字化、智能化不断深入，各式各样传感器的用武之地已经大为拓宽，在为人类创造美好生活方面发挥着巨大作用。一部智能手机里有上百个传感器：有用于摄像的CMOS图像传感器，有用于检查环境明暗的环境光传感器，等等。___B___，手机里的各种应用软件才能流畅工作，手机才能成为集工作、生活、娱乐于一体的便携式智能设备，给人们的生活方式带来巨大变化。

①传感器是信息系统的“慧眼”。②它就像人类的眼睛、耳朵、皮肤等器官一样，③感触周围环境，④让我们认识多姿多彩的世界。⑤不同之处在于，⑥人的感官比传感器更敏锐、更强大。⑦客观世界所包含的信息多样程度，⑧远远超出我们感官的能力范围之外。⑨人的眼睛无法观察红外辐射和紫外辐射，⑩也无法感知“不见踪影”却时刻产生影响的磁场。这些人类感知不到的信息，传感器都能“感受”到。

语言文字运用Ⅱ

展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙：片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。

第二天，当大家知道焦裕禄是新来的县委书记时，他已经下乡了。他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里，到饲养棚里，到田边地头。他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论。见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”转了一圈回到县委，他向大家说：“兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”

焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年啊！今天，要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。

3．文中画横线的句子如改成：“内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；盐碱地上，枯草在寒风中抖动。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

5．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都使用了引号，说说二者表达效果的不同。

（1）这些人类感知不到的信息，传感器都能“感受”到。

（2）今天，要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。

阅读下面的文字，完成下面小题。

当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我曾格外地相信命运。世上可真有命运这种东西？不幸者常常愿意同幸运者相比，抱怨自己的运气。幸运者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。命运中的 ① 永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人，是人生的必修。他既为客，就是你拒绝不了的。所以 ② 没有用，平安地尽快把客人送走，才是高明主人。

命运是我怯懦时的盾牌，当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐，我把对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑地塞进去，然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走，心中有一份 ③ 的坦然。在我快乐在我幸福在我成功在我优越在我欣喜的时候，在一切美好辉煌的时刻，我要提醒我自己——这是命运的光环笼罩了我。在这个环境里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人。超然客公众号

6．文中画波浪线的句子如果改成：“在我快乐、在我幸福、在我成功、在我优越、在我欣喜的时候，在人生所有时刻”，语意上与原文有什么不同？为什么说原文不加顿号的表达效果更好？

阅读下面的文字，完成下面小题。

我喜食清淡，红遍全网的天水麻辣烫对我并没有吸引力，我是被“净土寺”三个字诱惑而奔赴天水的。想必“天河注水”的地方，自有它的灵秀之气，能配得上“净土”的寺庙，必是胜景宝刹之所在。

走过菩提路，跨过普渡桥，留念洗心池，参拜古佛殿，叩拜文殊殿，观瞻金刚殿和罗汉堂。见佛就拜，见花就笑。佛门净地，红尘俗子贸然闯入，不懂亦不言，参拜就是。拜菩萨，拜罗汉，拜金佛，拜玉佛，最终震撼我的还是自然佛。

走近，仰视。一面悬崖峭壁凹凸有致，翠绿色的植被浓密如毛发，黄褐色的土层显露如肌肤，一座天然佛像赫然隐匿其中。任由岁月沧桑，任由风雨侵蚀，佛自岿然不动，稳居山岩。细细打量，佛像宽额圆面，绽放笑颜，安详庄严，眉低目垂俯视人间万化千变。佛如山，山如佛。佛把自己修行成一座山，与日月共长。山把自己修行成一尊佛，供世人膜拜。这样的佛胜过万千金身彩塑，这样是山胜过任何名山大川。

7．如果把文中划线句改写成“山佛与日月共长，都在岁月中修行，供世人膜拜”。在表达效果上有何不同。

8．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“就”，说说二者表意上的不同。

（1）我们就是自己的“情绪医生”

（2）见佛就拜，见花就笑

阅读下面的文字，完成下面小题。

他 ① 向饭场走过来了。现在可以断定，他就是来拿这几个黑面馍的。跛女子在他未到馍筐之前，就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一瘸一跛地离开了。

他独个儿来到馍筐前，先 ② 了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。筐里还剩两个，不知他为什么没有拿。

他直起身子来，眼睛不由得朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪 ③ 的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉，我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧！

他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下 ④ 地吃起来。

9．选文用词精妙，简要分析文中加点的“一点”“一脸”的表达效果。

10．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“如……”的表述，说说二者表意上的不同。超然客公众号

（1）严肃文学不再如想象中那么遥远。

（2）铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心。

阅读下面的文字，完成下面小题。

近两年，石嘴山一带的鸟儿越来越多。我值班的场站有阔大的落地窗。工作间隙，偶一抬头，就看见院子地面落着密密麻麻的一群麻雀。它们一时如一群调皮的孩童，“呼”地一起起飞，为天幕缀上一朵朵盛开的花；一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上， ① 。与热闹群居的麻雀相比，喜鹊有些（A）。它是什么时候落下的，② ，我都不知道。但我记住了它的尾巴，如一把折扇，打开又合上，合上又打开……

朋友家的小区院子里有几棵经年的老槐树，鸟儿们就在树上栖息。它们有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土……那些声音虽长短不一，却还（B），似一位卓越的作曲家谱就的曲折起伏、饶有情趣的曲子。置身其中， ③ ，那里有俞伯牙与钟子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞；一时又如走进朴素的乡间舍里，一户小康之家聚在一起（C）地谈论麦浪里的希冀，一间晨读的教室里孩子们朗诵着流传千年的经典。

11．文中画波浪线的句子可以改为：“但我记住了它那不断开合的尾巴。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

参考答案

1．①原句将喝酒各个元素“二两酒”“一扬脖子”“一口气”“下去了”依次展开，强调动作的连贯性，富有画面感，直观地再现了喝酒时的场景。②原句全部使用短句，节奏明显，语气短促，各个短句不断递进，突出了整个动作的决绝和痛快。③改句使用长句，只是平淡地陈述、交代喝酒这一事件，减少了语言的表现力和感染力。

2．（1）句①：逗号间隔四个短句，简练地概括何师傅的工作过程。

（2）句②：①对偶句，句式整齐，铿锵有力。②运用夸张手法，生动地体现何师傅高超的剃发技巧。

3．①“似有似无，若即若离”借顾客的感受写何师傅恰到好处的高超刀法；②两个“整个”使用反复的手法，起突出强调作用，表现顾客的全面感受。

4．①原句中“片片”“白茫茫”为叠词，较改句强调了内涝洼窝之多、盐碱地贫瘠之严重。②相较改句，原句更形象地写出了兰考大地灾荒的严重，更能突出下文中焦裕祿治灾的精神。 5．（1）引号表示特殊含义，赋予传感器以人的特殊的感知能力，生动形象。

（2）引号表示特定称谓，指“涝、沙、碱”，起到突出、强调的作用。超然客公众号

6．①原文是特指在一切美好辉煌的时刻，改句“在人生所有时刻”则扩大了原文表意的范围。②原文不加顿号，特意缩短词语间的停顿，增强了流畅性，突出了“快乐幸福成功优越欣喜”多种状态的同时聚集，使情感表达更强烈。

7．①句式上，原句是整句，句式整齐，音韵和谐，写出了佛、山、日月等自然之景与人和谐相融。改句则无此效果。②原句运用顶真、比喻修辞手法，突显了山、佛相互依存的关系。形象地写出自然佛的安详庄严，表达出“我”被震撼的原因。

8．（1）“就”副词，表示加强肯定，强调了人体对情绪有自发的调节作用；（2）“就”副词，表示前后事情（或动作）紧接着。体现了红尘俗子进入古佛殿时的庄严虔诚。

9．①“一点”中的“一”强调数量少，极言乙菜盆底子上剩余的汤水少，表达他渴望和欣喜的心理。

②“一脸”中的“一”强调满，写出菜汤溅得他满脸都是的样子，凸显他当时困窘而痛苦的心理。

10．①“严肃文学不再如想象中那么遥远”中的“如”是“比”的意思，这句话的意思是严肃文学与我们的距离比我们想象得近。

②“铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心”中的“如”是“好像”的意思，是比喻词，把“铁勺刮盆底的嘶啦声”比作“炸弹的爆炸声”，细致地刻画了他在舀剩菜汤时强烈的自尊使他内心惶恐的心情。

11．①原文采用比喻的手法，更生动形象描述了喜鹊尾巴的形状。

②原文句式整齐，内容丰富，与上下文语境吻合，通过重复喜鹊尾巴开合的状态，表明作者对喜鹊的喜爱之情。

③原句省略号的运用，起到了言有尽而意无穷的表达效果。