——被害人可考虑通过刑事控告手段进行维权
一、相关法规变化
根据2021年3月1日起施行的《刑法修正案（十一）》，法定的最低刑事责任年龄，已从此前的“14周岁”下调为“12周岁”。
而且，《刑法修正案（十一）》对“已满12周岁，不满14周岁”、“已满14周岁，不满16周岁”应当承担刑事责任的情形，也进行了具体列举：
1.已满12周岁，不满14周岁：
（1）故意杀人；
（2）故意伤害致人重伤或者死亡；
（3）强奸；
（4）抢劫；
（5）贩卖毒品；
（6）放火；
（7）爆炸；
（8）投放危险物质罪。
2.已满14周岁，不满16周岁：
（1）故意杀人；
（2）故意伤害罪；
（3）致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的。
因此，假设“校园欺凌”涉及以上情形，且实施者年满12周岁，或者年满14周岁的，可能被认定应当负刑事责任，从被害人角度，也可以考虑通过刑事控告的方式，进行维权。
法规原文：
《中华人民共和国刑法修正案（十一）》
一、将刑法第十七条修改为：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
“对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
“因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。”
二、相关案例：校园欺凌被认定故意伤害罪
（注：《刑法修正案（十一）》颁布后的案例暂时未能查到，以下为2018年的参考案例。）
参考案例：
广东省雷州市人民法院刑事附带民事判决书，（2018）粤0882刑初xxx号
裁判观点：（部分摘要）
关于被告人L某的辩护人认为本案属于校园欺凌引发的案件，被告人具有酌情从轻处罚情节；本案是临时起意，具有突发性、偶发性，社会危害不大；被告人到案后能如实供述其罪行，有悔罪表现，依法可以从轻处罚的辩护意见，本院作如下评判： 经查，被害人P某与被告人L某曾在Z学校一起学习雷剧表演时发生过矛盾，被害人P某打过被告人L某，因未得到赔偿，故被告人L某对被害人P某怀恨在心。2017年9月18日20时许，当被告人L某发现被害人P某后，为了报复，便纠集同案人C某、“x三”、“x赤”等人持凶器对被害人P某实施伤害。虽然被害人P某与被告人L某曾在学校学习时发生过纠纷，但没有证据证明被害人对引发本案犯罪存在过错。据此，被告人L某的辩护人认为本案属于校园欺凌引发的案件，被告人是临时起意，具有突发性、偶发性，社会危害不大，具有酌情从轻处罚情节的辩护意见，于法无据，本院不予采纳。
……
本院认为，被告人L某为泄愤报复，纠集同伙持凶器故意伤害他人身体，致一人轻伤二级，其行为触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十四条第一款之规定，已构成故意伤害罪，依法应追究其刑事责任。公诉机关指控被告人L某犯故意伤害罪的事实清楚，证据确实、充分，罪名成立，本院予以支持。被告人L某纠集同伙故意伤害他人身体，构成共同犯罪。在共同犯罪中，被告人L某是犯意提出者、纠集者和行为实施者，属主犯，故应对共同犯罪中自己及同案人所造成的全案后果承担责任。被告人L某纠集同伙持凶器对被害人实施伤害，本院予以酌情从重处罚。鉴于被告人L某能当庭自愿认罪，并如实供述自己的罪行，有悔罪表现，本院依法予以从轻处罚。又鉴于被告人L某的亲属能主动代被告人支付部分赔偿款随案，故本院在对被告人L某量刑时予以酌情从轻处罚。 被告人L某及同案人的故意伤害行为致使附带民事诉讼原告人P某轻伤二级，依法应承担法律规定合理范围内的民事赔偿责任。
裁判结果
判决如下：
一、被告人L某犯故意伤害罪，判处有期徒刑十一个月。 （刑期从判决执行之日起计算，判决执行以前先行羁押的，羁押一日折抵刑期一日，即自2017年12月18日起至2018年11月17日止）
二、限被告人L某在本判决发生法律效力之日起十日内赔偿附带民事诉讼原告人P某经济损失人民币4010.29元（该款已存入本院案款账户）。
三、驳回附带民事诉讼原告人P某的其他诉讼请求。
注：本文观点仅供参考，任何案件均可能具有法律风险，操作不当可能导致相关诉求无法获得支持，读者请勿简单模仿。
法律风险提示：由于客观原因（如涉及案件的新证据资料的出现等），或由于主张的证据/理由不足，亦可能导致败诉或主张不被仲裁委员会、人民法院采纳；仲裁、诉讼的进程受到仲裁、审判等部门及有关当事方的制约，任何仲裁、诉讼均具有法律风险，包括败诉、无法执行、审期过长等。在申请仲裁及诉讼之前，建议对相关法律风险进行合理的预见能力及负担能力进行评估。
作者：黄维升律师，深圳执业律师。
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