01 政策蓝图：职业教育不再是“单行道”

近年来，我国职业教育体系正经历一场深刻的变革。教育通道的拓宽不再是纸上谈兵，而是已经成为具体的政策现实。

山东省教育厅于2025年11月正式印发的《普通高中和中等职业学校学生互转实施办法》引起了广泛关注。

这份文件系统构建了普通高中与中职学校学生互转的制度体系，明确以“自主自愿、双向流动、学分互认”为基本原则。这意味着学生可以根据自身发展需要，在高中和中职之间相互转学，转学后不适应的学生还可申请转回原学校。

对于考虑从高中转读技校的学生，政策同样提供了明确指导。文件规定，高中转中职可安排在高一第一学期末、第二学期末和高二第一学期末进行。

淄博市教育局党组成员、副局长成康认为，这份政策有助于缓解家长的教育焦虑。

过去被形容为“一考定终身”的教育格局正在被打破。

02 破茧而出：为何选择新东方技工学校？

当高中理论学习让人感到压力重重时，以技能培养为核心的技工学校提供了一条全新的路径。在新东方技工学校的实训教室内，能看到这样的场景：西点专业的学生在操作台前制作精致的蛋糕，中餐专业的学生练习着将豆腐切成水中绽放的鲜花。

这些学校之所以成为许多学子“转换赛道”的起点，源于几个关键优势。

理实一体化的教学模式是其核心特色。大部分新东方技工学校实行“上午理论、下午实操”的双轨教学。以福州新东方烹饪学校为例，学生每天超过6小时在1：1还原企业场景的实训教室内练习，从刀工到裱花，每项技能都力求达到行业标准。

完善的就业与升学体系为学生提供双重保障。许多新东方技工学校与行业知名企业建立了深度合作。例如福州新东方烹饪学校与好利来、希尔顿、周麻婆等200多家企业合作开设定向班，实现“入学即定岗、毕业即就业”。

严格的阶段考核机制确保学习效果。以重庆新东方职业学校为例，学校设置严格的阶段考核，通过考核的学生才能进入下一阶段学习，未通过则需重练基础。

03 成功转型：四个技能人才的成长故事

周旭曾考上大学，但他对所学的专业毫无兴趣，就业前景也堪忧。了解到重庆新东方西点专业“上午理论、下午实操”的教学模式后，他决定转换赛道。

从最初连工具都握不稳，到现在能制作复杂造型的蛋糕，周旭表示：“老师就站在旁边手把手教，从力度到角度一点点抠细节。”他的目标是未来开一家属于自己的糕点店。

从影视动画专业毕业后，何玉坤发现自己的专业知识不扎实，实习作品总达不到要求。出于对烹饪的兴趣，他选择了重庆新东方中餐专业。

何玉坤描述这里的学习状态：“老师盯得特别严，姿势不对立马纠正。”同学间还会互相“攀比”谁切菜更快、谁翻锅更稳。通过严格的阶段考核，他如今已掌握了扎实的烹饪技能，并计划进入与学校合作的酒店工作。

李同学曾是高考失利的学生，一度认为自己与公办大专无缘。在新东方职教升学部老师的帮助下，他通过专属学习计划和额外补课，最终成功被陕西工业职业技术学院录取。

“查到录取结果时，我和爸妈都哭了，”李同学说，“这一年的付出太值得了！”

福州新东方烹饪学校的宋天翔则在升学班专属导师的指导下，以676分的优异成绩考入三明学院，实现了从中职到本科的跨越。

04 切换航向：从高中到技校的转变指南

对于正在考虑从高中转向技工学校的学生，可以按照以下步骤理性规划自己的转换之路。

确认本地政策与要求是第一步。学生应主动联系所在地市教育局，了解本地区是否已实施普职互转政策及具体实施细则。

在考虑选择具体学校时，需要对意向学校进行全面评估。应重点考察学校是否具有人社部门批准的办学许可证。以福州新东方烹饪学校为例，这所学校依托三十余年职业教育积淀，是央视推荐的职业教育品牌。

了解转学申请流程至关重要。根据政策规定，高中转中职的申请时间一般为高一第一学期末、第二学期末和高二第一学期末。

部分学校如厦门新东方提到，学生在入学时可以签订相关就业协议，毕业前会有校企合作单位来校直招。但也有案例提示，曾有学生因实际教学与招生承诺不符而申请退学，却遭遇学费退还困难。

05 重塑成才观：技能同样成就精彩人生

从普高转向技校，改变的不仅是学习环境，更是对“成才”定义的重新理解。这种转变背后，是对个体差异的尊重和对多元发展路径的认可。

政策制定者指出，普职融通有助于引导全社会进一步树立正确的人才观、成才观，推动构建更加健康、包容的教育生态。

对学校而言，这是办学活力的“增强剂”，政策倒逼学校提升办学质量、打造办学特色。对社会而言，普职融通成为人才结构的“优化器”，有助于培养既有扎实文化基础，又有专业技术技能的复合型人才。

从迷茫的高中生到自信满满的技能学习者，许多在新东方技工学校学习的学生都经历了相似的转变。何玉坤道出了许多转换赛道学生的心声：“这次绝不能再留遗憾。”