分享一个真实的教学案例 高一期末考试成绩： 语文：95分，数学：131分，英语：126分，物理，86分，化学，90分，生物，89分，总分617分。 这样的分数，保持到高三，考个211应该没问题。但家长感觉，这孩子的语文太弱了，要是语文能再提高一下，达到110分以上，还能考个985。 后来这个家长就找到一个高中资深语文老师，看孩子的语文成绩能不能再提高了（一般都认为，数理化好的孩子，语文都不太好）。 这个高中资深语文老师，看了看孩子的语文期末试卷和答题卡，又问了一下孩子平常上语文课的表现，说孩子的语文成绩到了高考考到110分以上不难。 但前提是，孩子要按照老师说的去做： 1、语文课堂上要认真听讲，并按照老师的要求去认真完成作业； 2、要重视语文，不要认为语文学不学考试成绩都一样； 3、要重视文言文的学习，重点把握文言词语，特殊句式及一些语法现象； 4、对于试卷中的简答题，要注意审题、答题思路和条理性。 高二期末考试，孩子的语文成绩基本上达到了105分以上。到了高三，尤其是大型模拟考试，这个语文老师都会让孩子把语文试卷和答题卡拿过去，发现发现里面的问题（模拟考试语文成绩已经能拿到110分以上）。 到了高考，这孩子以653分的好成绩被北京理工大学录取（语文121分）。 都说孩子到了高中，语文不好提分，高考能考到110分就不错了，其实很多家长都陷入了误区，语文成绩能不能提高，关键是对看对语文的认识和语文的学习方法。 要想短时间内大幅度提高语文成绩，肯定不行。但从高一开始，有目的有计划地按照一定的方法，持之以恒地努力，还是可以的。 所以到了高中，要是孩子的语文成绩不好，不要轻易下结论不好提高，要根据孩子的具体情况，有目的有计划地按照一定的方法，早一点进入学习状态。