虽然我不赞成单纯按考试成绩给教师排名，但必须清楚，世上排名比比皆是，没有排名的世界是不存在的。
体育比赛要分冠亚军，经济商业有《财富》世界500强、福布斯富豪榜，学术论文还统计引用次数，电影有票房榜和奥斯卡，就连旅游景点也搞个客流排名……
问题不在于“该不该排名”，而在于排名的指标是否科学、数据是否合理、结果如何使用。单纯按考试成绩给教师排名的弊端在于：考试只是教育的一个切片，用它来定义教师的全部价值，无异于用百米冲刺的成绩来评判马拉松选手。
排名是对客观结果的描述，而非对人的终极审判。清醒对待排名的有限性，同时尊重它的普遍存在，这或许才是今天最需要的态度。
所以，不要看到排名就骂娘，遇到排名就抵抗。