最近两起大学新闻引发热议：上海第二工业大学一男生因“最讨厌事后道歉”，愤怒打砸；广州城市理工学院一男生代课被拒，当众辱骂老师“你就是个破服务员”。

事件背后，是大学教师职业光环的加速褪色。本质上，大学老师的核心KPI从来不是教学，而是科研与论文。讲课不过是“业余活动”——课件用旧的，知识讲过时的，考核不跟就业挂钩。于是大量“水课”应运而生：老师讲完老公讲儿子，讲完儿子讲留英往事，就是不讲有用的知识。

学生入学前被“名师名校”的宣传洗脑，入学后却发现不过如此——知识过时，就业无门，文凭贬值。当毕业证的价值甚至比不上一张大专文凭，老师凭什么被尊重？

老师需要认清现实：学校是向上走还是向下滑？学生就业市场到底是什么样？没能力帮学生腾飞，至少别居高临下。因为这不是某个老师的错，是过去几十年“大学神话”吹得太满，现在泡沫破了。

当然，学生骂“服务员”肯定不对。服务员也是正经职业，不能因饭不好吃就吃霸王餐。但大学老师也该反思：当讲台不再传道授业，当文凭不再改变命运——你凭什么还要求学生毕恭毕敬？这个时代，尊重是挣来的，不是端着的。