说真的，我觉得我爸妈这辈子做过最绝的教育，就是从我十岁以后，再也没打过我一下。

他们说，小男孩的自尊心脆得跟玻璃碴儿似的，打不得。

那怎么办呢？犯错了总得有惩罚吧？他们给我定的规矩是：写检讨。

那会儿我才十岁，小学三年级，期末考试作文要求才300字，我写检讨的标准直接拉到800字。写不完？不准出去玩。写得不深刻？重写！更绝的是，每次我写完交上去，我爸不光给我改错别字，还会跟我“探讨”：
“你这块儿可以换个说法，写无心之失，更能让人理解嘛。”
“这里要多加点心理矛盾和无奈，多煽煽情，这样才够打动人啊……”
我当时就觉得，这哪是改检讨啊，这分明是在教我怎么写小作文“诱供”呢！

那时候我正是皮得没边儿的年纪，在学校里还带着一帮“小弟”，放学回家门口都有俩“哨兵”站岗。每次被我爸要求重写检讨，被小弟撞见我蹲在那儿吭哧吭哧写东西，那可太丢面子了。为了能快点写完出去玩，我每次都认真总结经验，把我爸教我的那些技巧都用上，写检讨的水平简直是突飞猛进。

结果到了四年级，语文老师突然发现班里出了个“作文奇才”。我拼音没学明白，写字也丑，但写作文简直是笔走龙蛇，尤其是写心理活动，那叫一个跌宕起伏。老师抱着试试的心态让我去参加作文竞赛，好家伙，800字的作文，我一小时就能写完1000字，剩下的时间在考场上画飞机大战。就这么着，小学那几年，我拿了两次全省作文竞赛一等奖，一次二等奖，成了学校里的风云人物。

后来上了初中，检讨字数涨到3000字，我已经能在报纸上发表小说了；到了高中，直接飙到5000字，我一天能写8000字，顺便还能跟我爸在检讨里聊聊“学习的意义”这种哲学问题。

上了大学，终于没人逼我写检讨了，可这写检讨的“战魂”已经压不住了。我干脆搞起了“代写认错情书”的副业，尤其是那种跟女朋友道歉的，写得那叫一个声泪俱下、直击灵魂，谁看了都觉得我这代笔的人都已经灵魂忏悔了。

现在回头看，我爸妈这招真的绝。不仅保住了我那脆弱的自尊心，还顺便给我练出了一门吃饭的手艺。

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