我认为快乐重要。人往高处走，水往低处流。现在养个孩子，家长不容易，孩子也不容易。做为孩子的家长，都有望子成龙；盼女成凤的想法。
从孩子在妈妈肚子里的时候，就进行胎教，出生不几个月，有的家长就开始进行早教，等孩子入园了有的幼儿园，孩子在小班就开始识数、认字、背古诗等等。小小的年龄就无形中背上了学习的枷锁。
孩子到了上学的以后，学习就像一种xx扣，越挣扎勒的越紧，只能听从成年人的摆布。
孩子的学习现在已经是一种负担；学校卷；家长卷。学校不卷了，家长开始卷，挖空心思给孩子报班，有能力、学习好的报提升班；跟不上的报补习班；中等的孩子报托管跟进。每一种设计都是在不同的赛道中较量。直到高中毕业。
高中毕业了，在校园教材、练习册撕成纸片从楼上抛撒在楼下；书包随手扔进了校园外的垃圾桶里。孩子们的这一举动，释放着被压抑12年一下子解脱的信号。
正因如此，有很多的孩子们，即使是到了大学，也不能自主学习而放任自流了，有的孩子有混文凭就完事的想法和做法。打游戏、逃课、自主选的课根本不上等等。当然不能是全部，但这种现象的出现，和卷了十几年的有没有关系呢？
从孩子在妈妈肚子里胎教到高中毕业，这十七八年的成长中，孩子的快乐少的很可怜。
哪里出了问题？专家头疼；家长头疼、学生更是头疼……谁抽走了孩子们的快乐？一直是所有人在思考的问题。
谁都知道人生太需要快乐了，过度施压、过度紧张，精神出问题，身体出毛病，生活没有质量，生命被缩短。
有的孩子轻度有抑郁的，严重的跳楼的、自杀的、承受不了这个高度压力的时期，家长、学校不理解造成可悲的结果。
当孩子有了这些症状的时候，家长后悔了……
人不能简单地分成三六九等，但人的智商存在着差异，这是不争的事实。
条条大路通罗马；该努力但不能过，物极必反也是现实的表现。
被逼上大学，在大学里开始寻找快乐，混到文凭又回到原点的比比皆是。
孩子的快乐很重要，成绩应放在第二，100%的人都心如明镜，但很难做到啊！