河南商丘，初三男孩四岁时母亲离世，父亲患有精神疾病，从小跟着爷爷奶奶长大，学习名列前茅的他说：“我没有手机，有手机也想用来学习。”

没有手机…你敢信这个快速发展的时代有人还没有手机？是的，有人没有手机，甚至不敢奢望有部手机。

“听说手机可以上网课，可以查不会的题。”眼前说话的男孩名叫童童，今年15岁，读初三。

两间破瓦房、床、残损的餐桌，院子里几只鸡、鸭是他家最值钱的东西。

童童很羡慕别人用手机上网查资料，“我有太多不会的题了，听说手机可以上网课。”同学偶尔偷摸用手机玩游戏，他觉得太可惜了，“我只想用手机提高认知。”

童童四岁时母亲生了重病，不久后离世，父亲患有精神疾病，发病时智力只有几岁小孩的水平，说话也不利索，爷爷奶奶怕儿子出去闯祸，便把他锁在家里。

自打记事起，家里能和童童说话的只有爷爷奶奶，别人家的孩子有新玩具，有爸爸妈妈疼爱，吃不完的零食，还有流行的新衣服、鞋子，这些他都没有，他的家里甚至没有电视机，连电话也是到了初中后才装上。

虽说家里不富裕，但爷爷奶奶对童童上学的事一点不含糊。“爷爷最大的心愿是我考上大学。”争气的童童，从小学到初中学习一直是班里前三名。

走进童童家里，屋里的石灰墙霉迹斑斑，脱落、翘起的墙皮上贴满了“三好学生”、“优秀学生”、“学习标兵”等荣誉奖状，它们见证了童童自强不息，逆境求学的艰辛和努力。

在童童班主任眼里，他积极、乐观、善良，班主任不敢相信童童的家境如此困难，“这孩子眼里有光，看不出来。”

直到有一次放假，班主任说：“放假别玩手机，要继续学习。”童童说，“我没手机”。没手机？班主任愣在原地。

“我只知道他学习好，人坚持。”班主任听闻童童家里的真实境况，眼里泛起了泪花，他平时很乐观，乐观的让周围人产生错觉，“谁能想到他这个年纪没用过手机呢”。

“课间别的同学玩啊，闹啊，他就学习。”班主任极少见过童童和别的同学嬉闹，她的学习成绩在班里，乃至在年级也排上号。

“我的时间也不多，休息的时候要帮爷爷奶奶干活。”童童说，他没时间玩，从小学起，除了上学，一回家就干活，地里的活，家里的家务，爷爷奶奶干多少，他就干多少，“我没时间玩”。

童童的爷爷奶奶今年快70了，身体很不好，爷爷的腿年轻时受过伤，一到天不好时，腿伤就会发作，走不了路，更没法下地。

前几年，爷爷奶奶身体还算硬朗，会去镇上打点零工，挣点零花钱，这两年爷爷奶奶岁数大了，很多活他们做不动，别人也不敢用这么大岁数的老人。

谈到未来，童童的眼睛亮了，“考上好大学，带爷爷奶奶去北京看看”，他说这个愿望从10岁时就在心里扎根，现在这个愿望像一盏灯，顺着灯光脚踏实地往前走。

据调查员多方了解，目前童童的家庭情况，符合“事实无人抚养儿童”认定标准，可合法获得多项渠道救助。

童童母亲离世，父亲患有精神疾病，爷爷奶奶可向户籍所在地提出申请，不方便可由村委代为申请，每月可领取1200-1900元不等的救助金，这笔钱不计入家庭总收入，不影响申请其他补助。

童童父亲患有精神疾病，可申请相关鉴定，通过后，在申请低保的基础上还可领取特困人员救助供养金，若遇到突发困难时（孩子、老人生病），可申请“小额快救”，领取临时补贴金。

童童的爷爷奶奶已满65岁以上，他们符合无劳动能力、无收入且无法定赡养人等条件，可按程序申请特困救助。

班主任表示，她会积极帮助童童申请校内资助和助学金，也会联系青少年服务部门，为童童争取多项权益。

人间有大爱，莫欺少年穷，得知童童的情况，不少网友伸出援助之手，您有什么想对童童说的吗？欢迎您在评论区留言。

信源：小莉帮忙