到了一年结算时。（啊啊啊啊啊啊本来这篇文是我在看别人演出的时候写好的，结果听完整场发现怎么老师没弹，才知道老师昨天在品川站被那种故意撞人的撞飞了，左手手掌骨头裂了。我恁您天杀的日本撞人族沙壁！）

小孩：小孩从去年7月到现在几乎没有练琴。因为我们生活实在是太忙了，考小学，买房，搬家，当小学生。本来以为这次发表会肯定不行了。我激将法也用了，好声好气也说了，就是不练琴（我要声明，我绝对没有逼着小孩学这个，是她自己要学。要学but不练琴（非得我陪着，但是我是个低精力的自己都快累死了我不陪就不练））。结果就靠每周上一次课在两周前突然就练好了（？只是谱子是她自己改的，有些右手的地方她用左手，有些有伴奏的地方她两手弹一样的，合奏曲子她删一些和弦改成了一个人弹的。因为不知道她到底怎么改的曲子，到后面想陪她练都不知道怎么指导。就随她自己练，她说练好了就算练好了。今天演出还挺好的。希望她能从音乐里获得力量。

我：更是绝。从去年到现在365天就练了30小时（但是课从来没停过）是很想练琴的，但是我好累，每天小孩睡了我感觉精疲力竭连洗漱的力气都没有。但是这30小时，在老师的指导下我有了质的飞跃。就是开始摆脱像根木头一样坐在那里弹琴。开始动用胳膊，肩膀，呼吸，甚至体重。以前连渐小渐大都做不出来，现在很多表现简直如呼吸般简单。我允许自己慢一点，只要自己还在坚持就好了。这次是第二次发表会，我进化了好多。首先不像以前那样满脑子空白了，尽管还是弹错了很多，竟然能够不停下来的情况下自己圆回来。开始有余地发现自己在慌张，然后调整呼吸。本来想这次参加完发表会再也不想参加了，但是现在已经在想明年弹什么。（今年没喊朋友来，所以没有我的演奏视频，可能有一张老师拍的背面照，但暂时没收到）（照片里孩子笑得很勉强，因为她听说老师骨头裂了扒拉老师的手想看伤得怎么样被我制止了）