现在跟朋友聊起孩子学习的时候，我就会炫耀一下奥斯卡每天坚持阅读这件事！虽然说只是一件很小的事，但是10个小学生里可能都挑不出3个能坚持阅读的，而且我们还是男生😎，所以我觉得这件事非常值得我炫耀😁
而且关于语文，最主要也是多阅读，多识字词，多写作！阅读能力和理解能力是一切学科的母基础，所以奉劝大家在小阶的时候一定要把娃的阅读量前置起来！如果在小阶没有良好的阅读习惯和阅读能力，等到高📈年级（三上开始）有些文字量大的题目就会很难读懂，无论什么学科都是，我相信现在处于三上的家长一定有所感觉，这也是为什么现在三年级以下的每日作业里都会有阅读半小时这一项，大多数学🏫校都很重视孩子的低年级阅读习惯的培养，要大量泛读+精读，到了初G中才有可能跑赢大多数！
关于阅读习惯的养成，👩🏻🏫说“读书不能只是为了完成阅读任 务而读，要带着目的性去读，比如做一些好词好句的⭕画和新生字的批注！这一点在大阅读的伴读课里就能实现，👩🏻🏫会先带着读一遍，去做一些好词好句的⭕画和重🌟点的批注！好词好句也不能只是做⭕画，还要学会运用，在精读课上，👩🏻🏫会教写作方法和思路，还会有课堂上的随笔练，自己也可以课下再进行写作练习，👩🏻🏫也会给做点评！
还有一个蛮重⚠️要的点：一定要多看纯文字书，漫画类少看！这一点我真的深有感触，因为刚开始我为了让奥斯卡能读下去，给他选的几乎都是漫画书，以致于后来养成习惯，除了漫画书其他书根本看不下去，所以这里提醒下大家不要走我老路😂
大阅读是把一本厚厚的名著拆分成了8本薄薄的册子，由北哈毕业的名👩🏻🏫师精讲，每月带娃精读一本名著！ 对于没有养成阅读习惯或者阅读能力相对薄弱的娃，还做了365天的名师伴读，阅读打卡，包括每天朗读、阅读和问答练习，让娃在没有压力的情况下都能有一些小收获！一年下来能读12本名著，就可以轻松掌握这个级别的阅读理解方法和策略，还会结合名著情节进行讨论、表达和写作，提高写作能力的同时还能引导思辨！还有阅读能力测评，从五大维度精准了解娃的阅读水平进步和变化，除此之外还有同步校🏫内的单元系统的名👩🏻🏫师精讲以及作文批改！
奥斯卡三年级的12本上完了，现在开始四年级了，从刚开始应付读到现在的爱读书，全靠这个大阅读！他现在除了识字量上的增加，最有明显改变的就是阅读理解和写作上，之前有很多错题明显是理解不了题目的意思，现在这个情况很少发生了，而且给别人讲题思路也会很清晰，这点蛮难得的！现在写作文也轻轻松松，进步真的是飞快！作为大阅读的受益者，真心地想把它介绍给每一个想要娃在阅读方面做改善的妈妈😁
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