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最近读了一本书《那些我希望自己40出头能明白的事》,整体感受—装。 对人生没有创新性的见解,但非要把显而易见的道理包装成难以理解的废话。 就像我们教学,我认为最高级的教师,是能用最简短、通俗的语言把一个复杂的道理讲清楚。 如果弯弯绕绕,讲了一堆废话,学生还一头雾水,要么是自己都没理解 ​

最近读了一本书《那些我希望自己40出头能明白的事》,整体感受—装。对人生没有创新性的见解,但非要把显而易见的道理包装成难以理解的废话。就像我们教学,我认为最高级的教师,是能用最简短、通俗的语言把一个复杂的道理讲清楚。如果弯弯绕绕,讲了一堆废话,学生还一头雾水,要么是自己都没理解到核心,要么就是词不达意,语言功底有问题。比如,书里说的“红皇后效应”。乍一看,这是啥?是我没见过的某个心理学新名词吗?我马上点开评论,原来只是一句,人生若逆水行舟,不进则退。但在育儿方面,我同意他的看法。接受自己的平庸,接受孩子的平庸,接受孩子有自己的人生。我只是一个普通人啊,就做普通人该做的事儿。好好活下去,用努力试探自己的边界。