秦岭笑谈 走进黄河沿岸基层，摸清推普工作现实民情校园生活社会实践曲阜师范大学大学生活大学生暑期社会实践 推广普及国家通用语言文字，是铸牢中华民族共同体意识的基础性工程。黄河流域作为中华文明的核心发源地，沿线居住着不同民族群众，语言生态复杂多样。国家通用语言文字的普及程度，直接关系到当地乡村振兴、文化传承与民族团结。为切实掌握黄河流域基层语言使用现状，找准推普工作的堵点与难点，曲阜师范大学“九曲黄河 雁字传情”实践队队员奔赴内蒙古乌海市，以及山东济南、德州、东营、聊城、潍坊、烟台等多地开展暑期社会实践。团队以问卷调研、半结构化入户访谈为主要手段，近距离倾听当地群众对于普通话学习的真实想法，为后续开展推普服务收集第一手现实资料。调研结果显示，绝大多数群众能够正确看待通用语言与本土语言之间的关系，82.35%的受访者认为普通话和方言、民族语言可以和谐共存，公共场合使用普通话进行交流，在家庭、民俗节庆等场景保留本土语言。仅有少数受访者存在认知偏差，担心推广普通话会压缩方言、民族语言的生存空间。这也说明，基层群众对于推普工作整体接受度较高，但仍需要持续做好观念引导。问卷也客观反映出当前基层推普工作存在的多重现实短板。61.76%的受访者提出，面向成年人、中老年群体的免费普通话学习渠道严重不足。不少中老年人有学习普通话的想法，但日常忙于务工、家务，没有合适的学习途径。55.88%的群众反映推普政策宣传形式较为单一，大多停留在张贴海报、口头宣讲，很难调动普通群众的参与积极性。除此之外，基层专业推普师资短缺、双语学习配套音频读本等学习资源匮乏，也是普遍存在的问题。在面对面访谈的过程中，实践队员进一步了解到群众的学习偏好。相较于传统枯燥的集中课堂教学，当地群众更愿意参与形式灵活的学习活动，例如一对一课业辅导、普法政策宣讲、跨地区双向书信交流、线上音频跟读等。不少群众提出，希望能够按照不同年龄层次划分学习内容，针对儿童、成年人、双语群体定制差异化课程，并且希望建立长期跟进的服务机制，而不是只开展一次性短期活动。通过实地走访，实践队员深刻认识到，基层推普不能简单照搬城市的工作模式，必须贴合当地群众的生活实际。推广普通话不是要取代方言和民族语言，而是搭建起跨地域、跨群体沟通的桥梁。实践结束后，队员完整整理全部问卷、访谈录音与记录资料，梳理汇总群众的各类诉求，结合各实践点位实际情况，为后续开展常态化语言服务打下扎实基础。青年学子立足黄河流域乡土实际，把调研落到实处，真正做到听民声、察民情，为推进基层语言文字工作贡献青春智慧。