今年，有些民办高中招生，给每一位老师都安排了一个任务：至少招5个学生，完不成就扣绩效。
有些老师，私下里，就议论纷纷。还有些老师说，他是教数学的，但他想不明白，教书的工作里什么时候多了卖课这一项。
学校给老师的答怎么，只有一句，招生是全校的事。
民办学校，全员招生，原来就有过。
就是说，招生人数和老师的课时要连在一起，教三门课只招来两个学生，那么，第三门课就不再安排了。
工资条上，你也看不出有什么变化，少的课时费也没人单独提。
很多老师，都认为这就是降薪，只是换了个说法而已。
关于这一点，我认可这些老师的判断。
还有一个细节，我印象也很深。
毕业班的老师白天要上课，晚上还要改卷子，电脑里还开着招生的材料。
有一位教了二十年的老教师说，自己好像成了做销售的人。
我认为，民办学校这样安排，等于把学校经营的压力交给了讲台。
头一年大家或许能撑住，时间一长，老师的精力就会被招生占掉，教学质量就会往下走，最后，为结果付钱的还是家长。
解决招生的办法，有很多种，关键就在学校。老师把课教好，学生出门也说学校好，家长自己就会做也选择，把招生交给专门的岗位，各管一摊，学校才像个真正的学校。